運動会前日、学年で集まってがんばりたいことを話し合いました。競技で勝つことはもちろん、下級生の手本となることや自分の自己ベストを更新することなど、一人一人が目当てをもちました。最後にはみんなでかけ声をかけて、気持ちを高めました。

　５年生は団体競技でリレーを行います。それぞれの団で作戦や順番を考えて、練習に取り組みました。

　運動会に向けて、子供たちに競技の説明やがんばってほしいことを伝えました。子供たちは真剣に話を聞きながら、自分ががんばろうと思うことを考えていました。
　また、各団のリーダーを決める話合いでは、多くの子供が立候補するなど、やる気が伝わってきました。

　第１回目となる学年集会をしました。今回は、１組がドッジボール大会を企画してくれました。今回の集会の目的は、「５年生のみんなが絆を深めること」でした。勝敗だけでなく、学級や学年の友達のよいところや頑張っているところを認めていました。

　これまでの「外国語活動」とは異なり、５年生から「外国語科」としての学習が始まりました。
　今日は、「I like 〜.」の表現を用いてＡＬＴの先生と会話をしたり、大文字のアルファベットの書き順を確かめたりしました。

　５年生の各委員会ごとに集まり、副委員長と書記を決めました。一生懸命頑張ろうと役割に立候補したり、どんなことをしたら学校がよくなるか意見を出し合ったりしました。

　学年でそろって避難訓練を行いました。避難経路を確認し、もしもに備えて整然と避難することができました。真面目に取り組む姿が素敵でした。

　５年生は入学お祝い集会で１年生にお祝いメッセージを送ることになりました。メッセージを書いてくれる子供を募ると、多くの子供が立候補してくれました。代表に選ばれた子供たちは、１年生の喜ぶ姿を想像しながらメッセージを書きました。

　グラウンドに出て、空の観察を行いました。１回目の観察と２回目の観察で雲の位置が違っていることに気付き、それぞれメモをとっていました。

　白画用紙にコンテパステルをぬり、消しゴムで消して作品をつくりました。動物の質感や風景の遠近感等を消しゴムの消し加減を調整しながら完成させました。