自分たちで作ったコイルに電流を流すとどのような力がうまれるか、実験を基にして考えました。検流計の正しい使い方を学習し、実験に取り組みました。

　本を紹介する対象を決め、その相手にあった表現の仕方を考えながら、自分のおすすめの本を紹介する文章を書く学習をしています。おおまかな構成を考え、クロムブックで下書きをし、内容を吟味していました。

　友達と協力しながら作ったスライドを用いて、発表をがんばりました。
　終わった後には、緊張から解き放たれた笑顔が見られました。

　これまでの学習で、できるようになったことを発表しました。子供たちは今日まで、発表に向け、発表方法を考え練習しました。今日は練習の成果を発揮することができたと、嬉しそうに振り返りました。ご参観してくださり、ありがとうございました。

　学習参観ありがとうございました。子供たちは、練習してきた成果を十分に発揮できたと思います。発表が終わった後の子供たちは笑顔でいっぱいでした。

　学習発表会の経験を経て、子供たちは合奏をしてみたいと考えるようになりました。課題曲を決めると、子供たちは、楽器を選択し、友達と教え合いながら練習に取り組んでいます。これまで経験したことのない楽器に挑戦しようとする子供の姿が素敵です。

　卒業を祝う週間に向けて、６年生に感謝を伝える飾りを掲示しようと、リーダーが考えた案をみんなに伝えたり、グループになって案を出し合ったりと進んで取り組みました。

　学習参観の準備をしています。今までの学習で学んだことを、発表の仕方を考えながら準備を進めています。

　国語科「複合語」の学習では、複合語について知り、教科書の中から言葉を探しました。友達と話し合って言葉を進んで見付けました。

　体育科の学習では、バスケットボールの学習をしています。ボールをもらうためのポジショニングやパスをうまくつなぐ方法など、各チームで工夫を凝らして練習に取り組みました。