あきらめずに続けることの大切さについて話し合いました。授業の終わりには、今後がんばっていきたいことをお互いに伝え合いました。

　6年生を招待し、「みんなで楽しむにこにこあきまつり」を開催しました。6年生と一緒に、自分たちが作ったマラカスや太鼓で演奏したり、遊び方やルールを説明して遊んでもらったりするなど、どのグループも工夫して楽しく取り組んでいました。

　今日は、自分で読んだ「むかしばなし」の本を友達に紹介しました。昔話のあらすじやおすすめの場面などについて、グループで伝え合ったり、教室のみんなの前で話したりしました。

　図書室で借りたむかしばなしを一人一人じっくり読みました。

　休み時間に、運動委員会が企画したなわとび大会がありました。
　各学級の代表者は、最後まで一生懸命に跳んでいました。応援する人たちも、大きな声を出し、代表者を見守っていました。
　「もし、3学期にも開催されたら代表になりたい」と言い、早速縄跳びの練習をしている子もいました。

　６年生との交流会を行いました。
　ドッジボールやだるまさんがころんだ等をして遊びました。
　１年生は楽しんでいましたが、１年生に分かるように説明をしたり、きちんと並ばせたりすることの難しさを、６年生は感じ取っていたようです。

　今日の体育科の学習では、ドッジボールをしました。ペアでキャッチボールをしてから練習試合をしました。「外野の人は考えながら動かないといけないから大変だ」と言っていましたが、声をかけ合って頑張っていました。

　鍵盤ハーモニカと鉄琴でパートに分かれて、きらきら星を演奏しました。鉄琴パートは、初めての頃は緊張しながらぎこちなくたたいていましたが、少しずつ慣れてきました。鍵盤ハーモニカパートは、タンギングに気を付けてなめらかに演奏できるようになってきました。

　友達に聞いたことを作文にまとめる学習を行いました。
　「〜ですか？」「〜です」というように、あらたまった言い方を練習しました。
少し照れくさそうにしていましたが、どの子も笑顔で取り組んでいました。

　生活科でつくったあきのおもちゃで、クラスを越えて交流しました。同じおもちゃでも、ルールややり方が違っていて新しい発見がいっぱいありました。