高学年の縄跳び大会がありました。各クラスの代表が日頃の練習の成果を発揮しました。中には、歴代記録を更新した子供もいました。運動委員会の子供もしっかりと仕事に取り組んでいました。応援の子供も一生懸命に応援しました。

　平行四辺形や三角形、台形等の面積を求める方法を考えました。新しく面積を求める図形であっても既習の図形の面積の求め方を活用すれば求めることができることに気付きました。また、様々な面積の求め方から共通する点を見付け、公式を導き出しました。

　学年集会に向けて、計画を立てています。学年の全員に楽しんでもらえるようにみんなで案を出し合いました。

　体育科の学習では「跳び箱」の学習を行っています。
　子供たちは、自分に合った跳び箱の高さを選んで、台上前転の練習を行いました。

「What would you like?」「I'd like 〜」の文を用いて、店員と客に分かれて食べたいものの注文をしました。みんな楽しみながら取り組んでいました。

　学級集会（クリスマス集会）の準備をしています。班で考えながら、みんなが楽しめる企画を考えています。

　今日も給食をおいしくいただきました。友達と会話しながら楽しく食事しました。

　ワイヤーを使った立体作品に挑戦しています。今日は、注意する点やどのような工夫が望ましいかを確認し、楽しみながら活動しました。

　メディアが情報を発信する際の工夫や努力を捉えた子どもたちは、自分の情報発信について振り返りました。特に、SNSを利用する際の注意点について、web上のシミュレーターを活用して学習しました。

　グループ毎に分かれてつくったニュース番組や新聞記事を発表しました。テレビの番組を制作した子供たちは、自分たちで動画を編集しました。その完成度の高さに、子供たちから歓声があがりました。