体育科の学習では「跳び箱」の学習を行っています。
　子供たちは、自分に合った跳び箱の高さを選んで、台上前転の練習を行いました。

「What would you like?」「I'd like 〜」の文を用いて、店員と客に分かれて食べたいものの注文をしました。みんな楽しみながら取り組んでいました。

　学級集会（クリスマス集会）の準備をしています。班で考えながら、みんなが楽しめる企画を考えています。

　今日も給食をおいしくいただきました。友達と会話しながら楽しく食事しました。

　ワイヤーを使った立体作品に挑戦しています。今日は、注意する点やどのような工夫が望ましいかを確認し、楽しみながら活動しました。

　メディアが情報を発信する際の工夫や努力を捉えた子どもたちは、自分の情報発信について振り返りました。特に、SNSを利用する際の注意点について、web上のシミュレーターを活用して学習しました。

　グループ毎に分かれてつくったニュース番組や新聞記事を発表しました。テレビの番組を制作した子供たちは、自分たちで動画を編集しました。その完成度の高さに、子供たちから歓声があがりました。

　それぞれのグループに分かれて、長縄の練習をしました。どのグループも楽しそうに縄を跳んでいました。

　「固有種が教えてくれること」の学習をしました。
　文章の要旨をとらえて、１５０字程度でノートにまとめました。子供たちは、班の仲間と相談して筆者の言いたいことは何かを考えました。

国語の学習で、「固有種が教えてくれること」の学習をしました。説明文に合う資料を選んで、資料から分かったことや筆者が伝えたいことをペアでまとめ、発表しました。