書写の学習を生かして、卒業カウントダウンカレンダーを作っています。
　文字の大きさや配置、デザインなどを工夫して、思い思いに書き表しました。
　卒業まで残りわずかな日々を大切に過ごしたい気持ちが伝わってきます。

　３学期の係を決め、係カードを作成しました。内容やカードの構成、デザインを相談しながら進めました。

　国語科の学習で詩の朗読を行いました。詩のもつよさを自分なりに解釈し、それを相手に伝える朗読の仕方について考えました。授業の最後には、自分の朗読している姿を動画に撮り、自分の朗読の善し悪しを振り返っていました。
　思いを込めて詩を朗読する子供たちの姿はすてきでした。

　５・６年生が体育館で書き初め大会を行いました。これまでの練習の成果を発揮しようと、丁寧に文字を書いていました。

　数年後の自分の姿を、紙粘土と芯材を使って表現しています。細部までこだわりながら製作を進めています。

　跳び箱では、「開脚跳び」「閉脚跳び」「台上前転」の練習をしました。自分のできる技を増やそうとがんばっていました。

　集中して書き初め練習に取り組んでいます。

　家庭科の授業でベーコンポテトを作りました。じゃがいもの皮を剥く人、玉ねぎを切る人など役割分担をしながら班で協力して作りました。自分たちで作った料理に、特別な美味しさを感じていました。

　国語科「みんなが楽しく過ごすために」の学習で話し合ったことをもとに、１年生さんと交流しました。６年生、１年生ともに楽しく過ごせるようにグループで話し合ったのですが、交流してみるとうまくいかないこともあり、苦戦しているようでした。交流後は、「１年生さんが笑顔になってくれたのがよかった」「もっと、６年生が積極的に話しかけるべきだった」「１年生さんのことをもっと知っておくべきだった」等よかった点や改善点などを振り返りました。次回に生かせるといいですね。

　心を落ち着かせて取り組んでいます。一字一字丁寧に書いている姿がとても素敵でした。