総合的な学習の時間では、「地球を守り隊」と題して、地球の水・森林・エネルギー・ごみ・地球温暖化問題について調べて分かったことや、今の自分たちにできることをまとめて、３年生さんに発表しました。それぞれのグループがどのように発表すれば伝わりやすいかを考えながら発表する姿が見られました。３年生さんを真剣に発表を聞いてくれて、とても充実した時間でした。

総合的な学習の時間では、「地球を守り隊」と題して、地球の水・森林・エネルギー・ごみ・地球温暖化問題について調べて分かったことや、今の自分たちにできることをまとめて、３年生さんに発表しました。それぞれのグループがどのように発表すれば伝わりやすいかを考えながら発表する姿が見られました。３年生さんを真剣に発表を聞いてくれて、とても充実した時間でした。

学級に採ったアンケートをもとに、４年１組の生活習慣や習い事についてまとめています。班ごとに分かりやすい資料や発表を目指し活動していました。

６年生の卒業を祝う動画をアップしました。

４年生　卒業を祝う動画

　体育科の学習では、「○○探検」と題して、表現運動を行っています。海底・森林・宇宙の３つの場所からカードを引き、「初め・中・終わり」のストーリーを考えて体で表現します。自分の想像を膨らませて全力で表現しようとする姿が見られました。

　総合の授業では、「地球を守り隊」をテーマに、５つの環境問題について考える学習をしています。３学期は、これまでに調べたことを、どのように発信していこうか、各グループで試行錯誤しながら考えています。

　朝の体力つくりでは、室内でできる４つの運動をサーキット形式で行いました。
　来年度の体力テストに向けて、進んで体を動かしていました。

　４年生は、自分が選んだ方法で、１年間の学習の成果をまとめています。
「地球を守りたい」と題し、自分たちができることを考え、３年生に向けて発表する予定です。

　地球環境を守るために、自分たちにできることをまとめています。

　「地球を守り隊」として、環境問題について調べ学習を進めています。
　一人一台端末導入に向けて、タイピングやＰＣ操作の技術を高めていきます。