学年で猛獣狩りゲームとフルーツバスケットをしました。
　クラス替えが安心してできるように、いろいろなクラスの仲間が混ざり合うことで、たくさんの人と仲良くなることができました。

　英語で友達と会話をしました。
　先生から教わった英語を使って、子供たちは「How are you?」「I'm fine」など、ジェスチャーを交えながら英語で楽しそうに話していました。

　授業の振り返りでは、「初めは難しいかなと思ったけれど、繰り返して言ったり、歌ったりしてだんだんできるようになってうれしかった」「３年生でやることが分かって、楽しみになった」などと、３年生に向けて意欲的な声が聞かれました。

　友達から手紙をもらいました。子供たちは友達からの手紙を何回も読み、返事を書きました。学習を振り返って「友達の手紙を読んで、自分のよさが分かった」「これからも、友達の素敵なところを見付けたら手紙を書きたいな」などの感想をもちました。

　ストローと粘土玉を使って箱の形を作りました。
　子供たちは友達と「同じ長さのストローって何本いるのかな」「粘土玉って何個必要かな」など話し合いながら作っていました。

　身の回りにある材料から思いついたものを作っています。
　子供たちは「綿がふわふわだから、雲にしよう」「きれいな色のリボンだから、花びらにしよう」など、材料に触った感じや色から想像したものを作っていました。

　２年生は、卒業を祝う集会で６年生への感謝の気持ちをエールとメッセージメダルで伝えました。
　集会のあと、子供たちは「６年生が卒業すると、寂しくなるな」「卒業までもう少しだけど、一緒に活動できることがあったら、楽しくやりたいな」など６年生への思いを話していました。
　
　

　身の回りをよく見て、顔に見える形を見付けてカードに描きました。
　子供たちは、「木に目と鼻みたいな形を見付けたよ」「屋根の木目をよく見ると、笑っている顔に見えてきたよ」など、顔に見える形の面白さを感じ取っていました。

　今回は、ボールを投げる練習をしました。
　子供たちは、「相手がボールを捕りやすいように強さを考えて投げよう」「相手の胸の位置にボールが行くように投げよう」など、相手のことを考えてボールを投げていました。

友達のよいところやすごいと思うところを書いた「すてきカード」を交換しました。「いつも大きな声で返事をしていていいね」「わたしのすてきを見付けてくれてありがとう」などと、友達のすてきを伝えたり、お礼を言ったりしました。自分の気付かなかったよさを教えてもらったり頑張りを認めてもらって、みんな笑顔になっていました。