４年生の１年間が終わりました。この１年間でどんなことができるようになったか、どんなことをがんばったかを振り返りました。この１年で、クラスとして、個人としてさまざまな成長がありました。５年生では、高学年として学校のために働く姿も期待しています。

　外国語活動では、自分の好きなものや好きではないものを絵本にし、２年生に紹介しました。子供たちはジェスチャーを付けたり、絵を見せたりしながら「I like 〜.」「I don't like〜.」と発表することができました。

　社会科では富山県内の市町村の魅力を伝えるスライドをつくりました。観光スポットや食、イベントなどを調べてまとめました。友達同士で発表し、富山県の魅力を感じていました。

　春らしい暖かな日となったので、３年生と一緒にグラウンドで体育をしました。子供たちは思い切り走れるので、喜んで外へ飛び出していきました。走るフォームの練習をしたり、色団対抗折り返しリレーを楽しんだりしました。

　６年生のみなさんが、４年生にメッセージカードを届けに来てくださいました。１年間一緒に過ごしたファミリー班の６年生からもらい、喜んでいました。いよいよお別れが近づいてきたなと感じました。

　教室の床をワックスがけするため、床をきれいにしました。雑巾がけをしたり、汚れをこすって落としたりしました。力を入れてこすり、汚れが落ちたときには「やったー」と喜んでいました。

　図画工作科「ゴー！ゴー!ドリームカー」では、空き箱やペットボトルキャップを使って車を作っています。今日は仕組みや走りを確かめながら作るだけでしたが、「ドリームカー」なので思いを込めて自分だけの車に仕上げていきます。

　卒業を祝う会で４年生は「パーソナルクイズ」をしました。６年生が低学年の時の写真を提示して誰かを当ててもらったり、６年生の中で一番漢字が得意な人は誰なのかとクイズにチャレンジしてもらったりしました。６年生のみなさんが笑顔で楽しんでおられる姿を見て、４年生もうれしい気持ちになっていました。

　総合的な学習の時間「ぼく・わたし環境見直し隊」では、まとめとして今まで学習してきたことを３年生に発表しました。どんなことを取り組んできたのか、何が分かったかをスライドを使って説明しました。３年生に分かってもらおうと、反応を見ながら丁寧に伝える姿がありました。

　算数科「箱の形の特徴を調べよう」では、箱はどのような展開図になるのか切り開いたり、展開図を描いて組み立てたりしました。うまく直方体や立方体ができたときは喜んでいました。