改築工事のため、しばらくの間、中庭で飼っていた鯉をプール横の水槽へ移動しました。池の水を抜いていくと、鯉だけではなくメダカやドジョウ、小さなエビたちも現れました。写真は、全ての生物を移動しようと隅々まで見回す先生たちの様子です。子どもたちがいたら、きっと喜んで探していたでしょうね。

　６年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　先日、今後の学習に関わるものを郵送しました。学年だよりの中に家庭学習について書いてありますが、一部訂正があります。
　算数の課題として、「ワークシートにそって教科書を見ながら」と書いてありますが、「教科書を見ながら」の間違いです。ワークシートはありません。普段の授業のように、教科書の問題を順番に解いていきましょう。ホームページには、ノートの記述例をのせてありますので、ノートづくりに役立ててください。

　本日アップしたのは、以下の通りです。
＜算数＞「対称な図形」記述例（４）
＜理科＞「物の燃え方と空気」記述例（５）（６）

　尚、先日アップした算数と理科のページですが、文字が見えにくいとのご指摘がありました。画像を差し替えましたので、改めてご確認ください。

　「堀川小学校のみなさんへ」「３年生のみなさんへ」「５年生のみなさんへ」「６年生のみなさんへ」に新しい記事が載っています。メールでお知らせしたログイン名とパスワードを入力して見てください。なお、パスワードは堀川小学校に通う方のみ、お知らせしています。関係ないところに漏れないようお願いします。

　臨時休業期間が延長となり、みなさんが学校にいない中ですが、工事は進んでいます。解体部分の境界に壁が入り、グラウンド北側には工事関係者用の駐車場の整備がされています。
　学校のグラウンドに運動をしに来るときには、工事車両の出入りに気をつけてください。

レンジでチンする野菜炒め風、その名も「野菜いためず」です。

　今後の学習についてのお知らせや、学習に使うものを発送しました。送ったワークシートや学習プリントの記述例、解答例について、順次、ホームページの『６年生のみなさんへ』のコーナーにアップしていきます。事前に安全メールでお知らせした「ユーザー名」と「パスワード」を入力してログインしてください。

　今日アップしたものは、以下の通りです。

＜国語＞　「帰り道」記述例（１）〜（３）
　　　　　「漢字の形と音、意味」解答例
　　　　　「春のいぶき」記述例
＜社会＞　「わたしたちのくらしと日本国憲法」解答（１）〜（３）
＜算数＞　「対称な図形」記述例（１）〜（３）
＜理科＞　「物の燃え方と空気」記述例（１）〜（３）

　学習の参考にしてください。

レンジでかんたんにできるおいしいスープです。

主食の「ニラ玉焼きうどん」の紹介です。

　５年生のまちに、メダカの水槽を設置しました。本来は、理科「魚のたんじょう」の学習でみんなで飼育していく予定でしたが、休業中のため先生たちでお世話をしていきます。
　かつて、私（犀川）が５年の担任をしていた時も、当時の子どもたちとメダカの飼育に取り組みました。しかし、なかなかうまくいかず、「魚のたんじょう」にたどりつくことも簡単ではありませんでした。
　理科としては、魚の誕生の仕組みや過程を学ぶのですが、同時に命の尊さや命を扱うことの難しさも感じる学習です。皆さんに代わって、責任をもって愛情いっぱいにお世話していきます。今後、その様子をＨＰでお伝えしていきますね。

「４年生のみなさんへ」に、お知らせをアップしました。
ログイン名、パスワードは、先日メールでお伝えしたとおりです。
どうぞご覧ください。