「音を伝えよう〜わたしの○○電話〜」の理科の学習が始まりました。今日は糸電話を使ってみました。子どもたちは、いろいろな方法で相手の声が聞こえるかを試していました。

　１０月に出かけた校外学習の画像をスライドショー形式で限定公開しています。

　「５年生のみなさんへ」からログインしてご覧ください。

　なお、本スライドショーは、本校関係者限定の公開としています。ご理解の程、よろしくお願いいたします。

　黒板の消し残しや床のゴミの取り残しまで、最後まで丁寧に取っている姿が見られました。次は、どのような目当てで朝活動を頑張るのか楽しみです。

　今日の献立に「とんこつラーメン」がありました。「とんこつラーメン」のだしは、豚の骨を使っているのが特徴です。スープは白色です。豚の骨を長く煮続けることでおこる乳化という現象で、白く濁り、味が丸くなるそうです。「とんこつラーメン」といえば、福岡県が有名ですね。

　６年生は、理科で「てこのはたらき」を学習しています。前回、てこが水平につり合うときのきまりを見付けようと実験しました。その結果を出し合い、「おもりの重さ×支点からのきょり」が左右で同じになると、てこが水平につり合うことを導き出した子どもたち。そのきまりを実際に使い、てこが水平につり合うパターンを何通りも考えて試してみました。中には、おもりを分散してぶら下げてみるファミリーもいました。
　また、てこのはたらきと、算数で学習している反比例が関係していることにも気づき、関心を高めていました。
　やっぱり、実際に自分で確かめてみるのは楽しいものですね。

　今日の献立に「塩こじうじなべ」がありました。「塩こうじ」は、こうじに塩と水を加えて、１０日ほど常温で発酵をさせたものです。お米の甘みと塩の辛みが合わさり、いろんな料理につかえる調味料です。今日はこの「塩こうじ」を調味料として使った汁物でした。昨日の「豚汁」とは、また違ったおいしさがありましたね。

　体育科の学習で「サッカー」を行っています。1試合4対4の対戦で、前半と後半で、フィールドとサイドが交代します。サイドから出たボールは、すぐに仲間にパスをできるというルールです。子ども達はいかにパスをうまくつないでゴールするかを考え、自主的に練習をしたり、集まって作戦を考えたりするなど、とても意欲的です。ボールを蹴ったり、止めたりする動きもかなり俊敏になってきました。

　総合的な学習の時間で「身近な自然で見つけたこと」の学習に取り組んでいます。寒い季節になってきましたが、子どもたちは元気いっぱい自然とふれ合っています。

　図画工作科「ひもひもねんど」の学習を行いました。子どもたちは、ねんどをひも状にするためにいろいろなやり方を試したり、できたひも状のねんどで様々なものをつくったり、つなげたりしていました。ひも状のねんどと思い切り関わる子どもたちでした。

　今日も天気に恵まれました。子どもたちは、３年生に向けて体力を向上したいと願い、グラウンドを走っていました。