理科の学習では、６年間の学びを生かして、自分で決めた課題に取り組むフリースタイルプロジェクトの活動を行っています。
　ばね電話を作ったり、小さな熱気球を作ってみたり、プログラミングを用いてマイクロビットを動かしたりと、それぞれに科学の力を体感しようと楽しく活動しています。

　「500枚以上の氷のかたまりが取れた。もう少しで東の校庭がきれいになって、低学年が安全に歩けるようになる」と雪かきへの思いを話しました。この話を聞いた仲間からは、「どっちもあると思うけれど、低学年のためなのか、自分が転ばないためなのか、どっちの気持ちが強い？」と聞かれ、「ビー玉100個だったら？」「ハートに色分けしたら？」「100％のうちどれくらい？」など、仲間の思いを感じようとする子どもたちでした。結局この日は、ハートを色分けし、丁寧に色を塗ろうとするあたりからも、仲間を大切にする思いがどこか伝わってきました。
　その後、「まあ、外に行って見てみようか」ということが仲間からつぶやかれ、実際に東の校庭を見てみることに。「大きな氷」「寒い」など、寒い中でも朝活動に取り組む仲間に五感で心を寄せる子どもたちでした。

　総合的な学習の時間「SDGｓ-わたしにできること-」の学習で、クロムブックのMeet機能を使って発表をしています。自分で作ったスライドを見せながら一人一人発表しています。

　理科「じしゃくにつけよう」の学習では、子どもたちが教室にあるものを「じしゃくにつく」「じしゃくにつかない」を予想しながら、磁石を近づけて試していました。

生活科「きせつのてづくりおもちゃ」の学習で、Aさんは、雪の結晶の形について気になり、顕微鏡で観察したり、雪の結晶について本やインターネットで調べたりしました。そして、自分で雪の結晶を作ることができることを知り、今日、実験装置を作って、雪の結晶ができる様子を観察しました。

図書室のおすすめの本のコーナーには、「過去に本屋大賞を受賞した本」があります。何を読もうか迷ったときぜひ手にとってみてくださいね。

煮豆に使われている豆は、金時豆です。北海道で栽培されているいんげん豆のうち、７割は、金時豆です。　食物繊維が豊富に含まれていて、おなかの調子を整えます。

今日のくらしの時間、Aさんは、お父さんと一緒にペットボトルと割りばしで飛行機を作ったことを話しました。仲間の前で、作った飛行機を飛ばし、「なんでこんなに飛ぶのかなと思った」と話しました。Aさんの話を聞いていた子どもたちは、「ペットボトルの輪に空気が通るから遠くまで飛ぶんだよ。空気がうまく通らないと、すぐ落ちるんじゃないかな？」「（この前ゴムと紙コップで飛行機を作った）Bさんと比べると、空気の流れが違うんじゃないかな」「家にあるものでできるから、作ってみたい」「これから春になると風が吹くから、外で飛ばしても楽しそうだね」など、感じたことを聞き合いました。その後、皆で、Aさんの作った飛行機を飛ばしてみました。

　国語科「どうぶつの　あかちゃん」の学習を進めています。生まれたばかりのライオンとしまうま、カンガルーの赤ちゃんの様子を文章を読み取った後、赤ちゃんになりきってみました。

雪遊びをしました。かまくらを作ったり滑り台を作ったりしながら楽しい時間を過ごしました。