雪遊びをしました。かまくらを作ったり滑り台を作ったりしながら楽しい時間を過ごしました。

スライドを作って準備してきた、クイズ大会を行いました。
ALTの先生にも英語で出題し、解いていただきました。
仲間の問題に苦戦しながら、楽しんでいた子どもたちです。

　今日は、今年度最後の「えらんでたべよう」給食です。

今日の音楽では、「とんくるりんぱんくるりん」の曲に合わせて、トライアングルやタンブリンを演奏しました。仲間の様子を見ながらタンブリンの叩くリズムを合わせる子ども、きれいな音色になるようトライアングルの鳴らし方を工夫する子どもなど、それぞれがよりよい演奏を目指して、活動に取り組むことができました。

　大型絵本「よくばりすぎたねこ」の読み聞かせを聞きました。何かに取り組む際は、よく考えてから行わなくてはいけないが、考えすぎるともったいないこと、損することになると、愉快に学ぶことができました。読み聞かせの後は、今回クロムブックを用いて振り返りをしました。

　くらしの時間で、手作り顕微鏡を作ったAさんの話を聞きました。Aさんは、お父さんと葉っぱを詳しく観察して楽しかったことから、「いろいろな物をよく見たい」と思ったそうです。クロムブックで調べると、顕微鏡は、身近にある物で作ることができると分かり、作ってみることにしたそうです。ライトを付けてよく見えるようになったため、「もっとよく見えるように工夫したい」と話していました。

　生活科「きせつの　てづくりおもちゃ」の学習を進めています。Aさんは、本で、氷と塩を使って、氷釣りができることを知り、やってみることにしました。氷と糸に塩をかけて、少し待つとつり上げることができます。
　学級の仲間と氷釣りを楽しみました。

　図画工作科「いってみたいな　こんなせかい」の学習で、ステンシル版画で思いも思いの作品を作っています。この日は１回目の色つけでした。
　ローラーを使ったり、手や指を使ったりしながら思い切り色をつけることを楽しみました。色の混ざり具合や、ローラーでつけた模様と模様の重なりから生まれる形に気付いたり、絵の具を触って「冷たくて気持ちいい！」と感触に気付いたりする子どもたちでした。
　乾いたら、切ったシールを貼って、締め色をのせます。

　理科の学習で、水を熱すると水の温度や様子はどのようになるのかを観察しました。温度が上がっていくにつれて、水の中の様子が変わっていくのを子どもたちは、真剣な表情で見つめていました。お湯を沸かしたり、料理をしたりした時の様子を思い浮かべている子どもたちもいました。

きょうの魚は、しいらです。しいらは、たんぱくな味わいで、いろいろな料理に使うことができます。体に、青やみどりのグラデーションがあり、「虹の魚」とも言われます。