撮影が終わると、すぐにブラシを取りに行く６年生の姿がありました。他学年が校舎の中に入るのを持ち、人が少なくなってくるとグランドに描かれていた図案の白線をきれいに消していました。てきぱきと素早く行動する姿は、さすが最高学年ですね。　

３限目に航空写真を撮りました。飛行機が飛んで来たときに「わー、飛行機だー。」と嬉しそうな子どもたちでした。色画用紙を数分の間頭の上で持ちました。「腕が痛い。」という仲間に対して「痛いね。でも、頑張ろう。あと少しだよ。」と励ます子どももいました。最後は飛行機に向かってみんなで手を振りました。どのような人文字写真になったのか楽しみですね。　

子どもたちは工夫をして自主学習に取り組んでいます。
自分の好きなこと、苦手なことなど、自分が考えたメニューで学習しています。
オリジナルキャラクターを描いて、学習のポイントを吹き出しに書くなど、楽しみながら学習できるようにアイディアを出しながら取り組んでいる様子が分かります。
２組の教室後方には、自主学習で使える国語・算数の学習プリントや、新聞の切り抜きから考えたことが書けるワークシートを用意しました。必要な分を持っていって、ノート作りに生かしている子どもたちもいます。

今日の２時間目に、６年生に玉入れとバトンパスを教えてもらいました。「300点と言われてうれしかったよ」「バトンパスがうまくなった」など、練習の成果を実感している子どもたちでした。来週は、スポーツウィークです。練習の成果が発揮できるように、頑張りたいと思います。

熱帯とよばれる地域は、高温で雨が多かったり、雨季と乾季がはっきり分かれていたりします。熱帯産の果物の中で給食にも出るものでは、バナナやパインアップルなどの果物があります。

　社会科「災害からくらしを守る」の学習が終盤に入りました。自分たちで課題を決め、調べてきたことを新聞にまとめています。国語で学習したことを使って字の形や大きさに気を付けて作成しようとする姿が見られます。

　来週は、スポーツウイークです。

　放課後の自主活動の時間にグラウンドに出て、バトンパスの練習をしていました。本番に向けて力を付けている子どもたちです。

　２組での国語科「どうぶつ園のじゅうい」の学習では、文章を書いているうえだみや先生に質問したいことがある子どもたちが、うえだみや先生の働いている動物園を調べました。動物園とコンタクトを取ると、うえだみや先生の働く様子のＤＶＤを送ってもらえ、今日観てみました。
　ポニーやカンガルーに治療を施す植田先生の姿や、薬を作る様子を見て様々なことを感じた子どもたちでした。

　８０メートル走のコース決めをくじ引きで行いました。

　カーブもあるのでコーナーの走り方がポイントです。

　本番が楽しみです。
　

　結団式の動画を視聴しました。

　六年生さんの真剣な表情を見たり、決意を聞いたりして、「自分たちもがんばろう」という気持ちを高めた子どもたちです。

　スポーツウイークまで一週間、がんばれることはまだありそうです。