「成長」の文字を書いています。「前回よりも、上手に書きたい」という目あてをもって、集中して取り組む姿に、子どもたちの成長を感じます。

２年生になり、書き順が難しく、画数が多い漢字が増えてきました。１年生では、８０字でしたが、２年生では１６０字習います。子どもたちは、難しい漢字にも粘り強く取り組んでいます。

　5年生と一緒に学校探検に行ってきました。
「理科室の実験道具5年生と見に行きたいな」
「運動の庭行ったことがないよ。どんなところかな」
口々に行ってみたいところを話す1年生。
「そうだね。行ってみよう」
「運動の庭で一緒に鬼ごっこしようか」
5年生の子どもたちが優しい口調で話しかけてくれていました。
「5年生と一緒に鬼ごっこができて楽しかった」
「1年生が『また行きたい』と言っているから、大休憩で行ってあげたい」
5年生の優しさと1年生の笑顔があふれる時間になりました。

　シャトルランを３年生全員で行いました。
　一生懸命に体力の続く限り走ろうとする子どもたち、それを一生懸命応援する子ども、全員一生懸命に行いました。

３組は国語科で「ぼく・わたしのことばあそびじてんをつくろう」という学習を行っています。しりとりや回文、だじゃれなど、子どもたちは日本語の面白さに触れながら学習を進めています。中には、おうちの人としりとりに取り組んだという子もいました。しりとりで「り」のつく言葉が分からない、と言って、国語辞典を使って言葉を調べる子も。絵本に書いてあるだじゃれを書き写したり、お友達とマジカルバナナに取り組んだりするなど、どの子も楽しそうです。

　６年１組では、「笑顔いっぱいの学校づくり」の学習に取り組んでいます。
　ベランダを憩いのスペースにしようとベンチやテーブルを作ろうとしている子ども。きれいな花をたくさん咲かせようとプランター栽培をしようとしている子ども。玄関に季節を感じられる飾りを置こうと飾りを作っている子ども。それぞれが考えた笑顔いっぱいの学校にするためのプロジェクトを進めています。これからが楽しみです。

ベランダで育てている野菜が　どんどん生長してきました
豆やキウリ、ミニトマト等　実を付け始め　収穫も間近です

しかし　今朝　事件が起きました
アブラムシが大量発生していたのです

すぐに何とかしなければならないと　１組・２組それぞれで話し合われました
１組は牛乳スプレー作戦　２組はガムテープにくっ付け作戦
二つの方法で退治しました

子どもたちの行動力に驚かされました

　現在の堀川小学校の全景です。
　新校舎の後ろに旧校舎が建っています。
　これから少しずつ解体が進んでいきます。
　日々少しずつ変化していきます。

　仮設校舎と体育館上空を撮影しています。

　これから仮設校舎の屋根が取り外される予定です。

　上空からドローンで撮影しています。
　何台もの重機を使っているのが分かります。