春みつけをしたよ

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 国語科「春がいっぱい」の学習で、学校の中にある春を探し、ワークシートに絵と文を書きました。春の花が咲いていたり、虫が飛んだりしているのを見て、「春だなぁ」と呟いていました。季節の変化を楽しんで学習に取り組んでいます。

書写の時間(6年生)

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 書写の学習では、「湖」を練習しています。3つの部分の組み立てに気を付けながら、丁寧に書くことができました。
 お手本をじっくり見て、集中して取り組みました。

記録会の前に・・・(なかよし級)

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今日は4年生の記録会がありました。
記録会へ行く前、6年生が「準備運動をしていった方がいいよ」とアドバイスをくれました。
そして、一緒に準備運動をしながらストレッチのやり方を教えてくれ、「頑張って」と送り出してくれました。
4年生も、「行ってくる!」と気合い十分で記録会に臨むことができました。

今年もがんばるぞ(5年生)

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 体育科の時間にシャトルランを行いました。昨年の自分の記録を超えたいと目当てをもって取り組みました。どの子も最後まで力を振り絞って走り続けました。5月に2回目の測定を行います。朝トレや自主活動での子どもたちの努力の成果が楽しみです。

図書オリエンテーションを行いました(5年生)

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 図書室で司書の先生とオリエンテーションを行いました。図書室でのマナーや本の扱い方等を改めて教えてもらいました。後半では、ファミリーの仲間と協力して、司書の先生から指定された本を探すゲームを行いました。「今年もおすすめ30を達成しよう」「たくさん読んで記録を伸ばそう」と子どもたちは自分の目当てを明らかにしていました。

自己紹介をしました(5年生)

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 外国語の学習では、仲間に自分の名前のスペルを紹介したり、好きな教科やスポーツを伝えたりしています。自分から積極的に声をかけてペアをつくり、コミュニケーションを図っています。外国語で表現することにも慣れてきた子どもたちは、すらすらと紹介していました。

3年生から招待状をもらったよ〜その1〜(1年生)

 入学をお祝いする集会の招待状を、3年生からいただきました。
 一人ひとり、一枚一枚違う手作りの招待状に、1年生はとても喜んでいました。
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3年生から招待状をもらったよ〜その2〜(1年生)

「私の招待状は虹色できれい」
「ぼくの招待状はランドセルの色が本当のランドセルと同じ色」
 お互いの招待状を見ながら、集会がもっと楽しみになった1年生です。
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図書オリエンテーリング

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 学校司書の先生から図書室の利用の仕方や本の検索の方法について、改めて教えてもらいました。ファミリー対抗の本探しレクリエーションもあり、子どもたちは楽しく本や図書室に親しむことができました。

3年生 朝活動

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 トイレのマットがきれいになりました。細かいほこりまできれいにしようとがんばっていました。
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