家庭科の学習では、手洗いで洗濯を行いました。
「全自動洗濯機がない時代は、毎日洗濯に時間がかかって大変そうだな」
「でも、洗濯機よりも手洗いのほうが、小さな汚れまでしっかり取れるよ」などと、洗濯機があることの便利さを感じながらも、手洗いのよさを実感する子どもたちの姿が見られました。

　４年生の宿泊学習を見送る５、６年生です。自分たちの宿泊学習も思い出していました。
　次の日の朝は、４年生の教室を整えました。細かなところまで気を付けて整えていました。
　自分たちの下校時刻とほぼ同時に４年生が帰ってきました。無事帰ってきてくれて、安心した様子で下校しました。

　退所式では、所長さんの「楽しかった人」という問いかけに、多くの子どもが挙手をして充実した時間になったことを伝えていました。
　帰校式では、疲れながらも、最後まで堂々とした姿で式に臨む姿が見られました。
　二つの式を通して、子どもたちのこの宿泊学習で多くの収穫があったことが分かり、それが自信となっていることを感じられました。ここで身に付けたこと、感じたことを明日からのくらしづくりに生かし、一段とたくましく成長できるよう支援していきます。
　

　調理だけでなく、片付けもがんばり抜く子どもの姿がたくさん見られました。ファミリーの中で協力するだけでなく、ファミリー同士でも協力することで、炊飯場所を学年・学級全体できれいに整えることができました。

　二日目の活動は野外炊飯でした。安全に気を付け、仲間と協力しながらおいしい焼きそばを作ることを目標に、ここでもファミリーで力を合わせて取り組みました。初めての包丁や火起こしに苦戦しながらも、自分たちで調べてきたことやその場で相談して決めたことを生かしながら、最後まで粘り強く調理することができました。仲間と作り上げたやきそばの味は格別だったようです。

　夜の学年集会では、一日のくらしを振り返り、くらしの時間を行いました。リーダーが中心となり、子どもたちが一日の中で感じたことを聞き合っていました。それぞれが自分のがんばりや成長を感じていることが分かりました。
　朝は早くから部屋点検に向けて、片付けや清掃に取り組みました。来たときより美しい環境を目指し、一生懸命活動する姿が見られました。

　夜はキャンプファイヤーを行いました。大きな火を囲み、学年全員でレクリエーション等の交流活動に取り組んだり、火を眺めながら、身の回りの人、仲間等に感謝の気持ちをもったりする時間になりました。特別な体験に子どもたちも引き込まれ、いつまでも炎を見つめていました。

　午後は天気も回復し、外でターザンロープやいかだ遊び、竹ジャングル等の池遊びを行いました。多くの子どもがターザンロープで池に飛び込んだり、いかだで池に浮かんだりするなど、呉羽の自然に思い切り親しむ時間となりました。

　食堂での食事も子どもたちにとってファミリーの仲間と過ごす楽しい一時となっていました。食べ残しをしないように励まし合うファミリーの姿も見られました。

　午前中は「館内オリエンテーリング」を行いました。あいにくの雨模様で予定していた舟遊びはできませんでしたが、館内に隠されたカードを探しながら謎を解いていく活動に子どもたちは面白さを感じ、熱中していました。ファミリーで知恵を出し合いながら、協力して問題を解くことで、ファミリーの仲を深めようとする子どもたちでした。