昨日のくらしの時間、Ａさんがミニ四駆を買ってもらって、自分で組み立てて走らせた話をしました。その話を聞いたＢさんは、家に帰って、手作りの車を３台作ったそうです。今日の休憩時間、持ってきた車を段ボールのコースで走らせているＢさんでした。Ｂさんの他にもゴムで走る車の材料を持ってきている子どももいました。くらしの時間のＡさんの話を聞いて、身の回りの物を使ってミニ四駆のように速く走る車を作ってみようと挑戦する子どもたちです。

算数科「長さをはかって　あらわそう」の学習を始めました。この学習は、身の回りのものの長さを測ることで、長さの特徴に着目したり量感を身に付けたりします。　

２年生になり、書き順が難しく、画数が多い漢字が増えてきました。１年生では、８０字でしたが、２年生では１６０字習います。子どもたちは、難しい漢字にも粘り強く取り組んでいます。

　昼休憩に、スポーツ係が企画したボウリング大会がありました。
ペットボトルをボウリングのピンにし、新聞紙で作ったボウリングの玉を転がして、いくつ倒れたかを競いました。また、参加賞の折り紙をもらって、皆で楽しい時間を過ごすことができました。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習が始まりました。今日は、透明な容器に色を塗って、光を通してみることを試しました。容器の形や色によって、様々な形や色が映り、「花が咲いているみたい」「面白い形ができたよ」などと話しながら、楽しく活動している子どもたちでした。
　

　先日のくらしの時間で、何事も練習をしていないと順位が下がったり、記録が下がったりするという話がありました。それを聞いた昨年度長縄跳びに挑戦していた子どもたちは、休憩時間に長縄跳びの練習を始めました。続けることで、跳べる回数が増えていくことを楽しみにしています。

国語科「たんぽぽのちえ」の学習を始めました。
今日は、タンポポの知恵を理解するために、音読に合わせてタンポポになりきって表現してみました。自分が育てている野菜と重ねながら「トマトやキュウリも何か知恵をはたらかせているのかな」と話している子どもや「音読５回してくるよ」とはりきっている子どもの姿が見られました。

今日、イベント係が企画したドッジボール大会をしました。
また次の企画も楽しみです。

今日、野菜の苗や種を植えました。「はやくトマトを収穫したいな」「虫に食べられないようにしないとな」「カレーを作りたいな」など、子どもたちは、いろいろな思いをもって、植えています。
連休中での野菜の苗や種の準備、店員さんへのインタビュー等のご支援ありがとうございました。

　野菜づくりに向けての準備が始まっています。今日行ったのは野菜を育てる場所づくりです。プランターに土を入れて中庭まで運びました。みんな元気によく働きました。