社会科の時間に工場の学習を行いました。食品工場で働いている人は、白い服を着てよごれを目立ちやすくしたり、作業に入る前にほこりや髪の毛等を念入りにとったりしているということを学びました。
　すると、給食の時間に早速ワゴン車を運んできた調理員さんに「調理する前には時間をかけてほこりをとっているんですか」と自分たちでインタビューする姿が見られました。気になったことをそのままにせず、自分たちで動き出そうとする姿は頼もしく見えました。

　２１日に、２学期最初の外国活動を行いました。今日は、いつもとは異なるＡＬＴの先生に来ていただきました。ＡＬＴの先生が、英語で自己紹介をするのを真剣に聞いていました。今日は、色を英語で発音する学習を行いましたが、ＡＬＴの先生と楽しんで取り組んでいました。

　給食の時間が終わると、教室前にあるワゴン車に気付き、「運んできます」と自分から進んで働きかける子どもがたくさんいます。一人一人の気持ちが集まって、毎日気持ちよく過ごすことができています。

　今日、エドワード・リュウ先生と外国語の授業がありました。「好きな色は何色ですか」「好きな動物はなんですか」など、リュウ先生に自分の知っている英語で話しかけようとする姿が見られました。
　今日は英語での色の言い方を勉強しました。ぜひ子供たちに聞いてみてください。

　「夏休み」をテーマに俳句をつくりました。短い夏休みではありましたが、子どもたちは、それぞれの思い出を俳句にして、とても楽しそうでした。

大休憩に、カブトムシの角をもって、飛んでいる様子を観察していました。素早いはねの動きを見て驚いた様子の子供たちでした。

登校してすぐに朝の準備を済ませて朝活動に取り組んでいます。階段の隅や窓の桟のほこりを丁寧に集めていました。暑い中ですが、気持ちのよい汗を流しています。

　第１学期終業式を行いました。各教室で放送を聞いたり、発表の動画を見たりしました。どのクラスを覗いても、しっかりと話を聞こうとする気持ちが伝わってくる態度でした。

　６日（木）にくらしづくり集会を行いました。これまではプレイルームで行ってきたくらしづくり集会ですが、感染症と熱中症の対策として、各学級で行いました。がんばり発表では、各学級の代表が教室を回って、１学期にがんばってきたことを話しました。どの子も落ち着いて堂々と発表していました。聞いている子どもたちも仲間のがんばりを真剣な表情で聞いていました。

　今日のくらしの時間に、Ｍ君が、「オニヤンマとイトトンボの標本を作った。死んでしまった虫を標本にすることで、かっこいい虫をずっとそのまま取っておくことができるからうれしい。」と自分の取り組みや思いを話しました。標本にして残しておきたいＭ君の思いを考えていく中で、死んでしまった虫を土に埋めるだけでなく、写真に撮って残しておいたり、死んでしまう前に弱ってきたら自然に返してあげたりするなど、自分と死んでしまった虫、死にそうな虫との関わりについても考えました。
　放課後に、校区の公園を回って、１時間以上セミの写真を撮っている子供もいるようです。もうすぐ１０日間の夏休みが始まります。校区中で活動をしていく子供たちの姿が予想されますが、交通安全や熱中症に気を付けるように励ましの言葉をかけていただけいただけるとありがたいです。子供たちの思いに沿ったご支援ありがとうございます。