園の子どもたちにもっと喜んでもらえるようにと、自分たちで試したり、作り直したりするなど、交流に向けて活発的に動いています。
　交流を心待ちにしている子どもたちです。

　２８日、堀川保育園の子どもたちとの３回目の交流に向けて、子どもたちは準備を進めてきました。
　どのような関わりをしたら、園の子どもたちが喜んでくれるのか、一人ひとりが考えながら活動しています。

　学年で集まり、宿泊学習についてのお話を受けました。子どもたちはしおりを片手に、宿泊学習のイメージを膨らませていました。
　これまでより一層意識を高めてくらしをつくっていこうとしている子どもたちです。

　感染症対策のため、前向きで静かに給食を食べていた子どもたちですが、今は仲間と話したり、表情を見たりしながら、楽しくご飯を食べることを経験しています。
　静かに給食を食べていた時に学んだ周りへの気配りは今も大切にしつつ、机の配置を変えたりしながら、楽しく給食を食べようとしている子どもたちです。

　プール開き集会がありました。担当教員から「自分や仲間の命を守るために、プール学習を真剣に取り組みましょう」という話を聞いた後、３年生と合同でプールに入りました。子どもたちは話で言われたことを守りながら楽しくプールに入ることができました。今後も天候をみながらプール学習を進めていきたいと思います。

　算数科「わたしたちのくらしと がい数」の学習では、新聞の中で使われている概数を調べたり、仲間にアンケートをとってまとめたりするなど、一人ひとりが自分の考えを大切にして歩みを進めています。聞き合いでも、互いの思いを大切にしようとする子どもの姿がたくさん見られます。４年生になり、自らの手でどんどん学習を進めていく姿に頼もしさを感じます。

　理科では、一日の気温の変化について学習しています。１時間ごとに、百葉箱の中の温度計を確認し、その変化を確認しました。晴れの日と曇りの日では、気温の変化がどのように異なるのかを確かめていきます。

　算数科の学習では、図形の角について学習しています。角の開き具合を自分で確かめたり、三角定規と同じ大きさの角を作ったりするなど、自分の目で確かめながら取り組んでいます。この後の学習では、分度器を使って角度を測ったり、作図したりしていきます。

　４年生は運動会で「堀川エクササイズ」を行います。短い練習時間ですが、しっかりと踊れるようになりたいと考え、休憩時間にも動画を見ながら練習に励む子どもの姿が見られます。本番では、練習の成果を発揮できるように力いっぱい踊ります。

　図画工作科の学習では、厚紙や画用紙を使ってコース作りを行なっています。真っ直ぐな道だけでなく、カーブや坂道等、それぞれに工夫を凝らして作品を作っています。納得のいくコースになるように試行錯誤する表情はどの子も真剣です。