昨日、区域連合音楽会を終えた子どもたち。Ａさんは、出番直後に「楽しかった！」と嬉しそうに話していました。しかし、今日自分たちの発表を映像で見返したＡさんは、「自分たちなら、もっと音を揃えることができるし、もっといい発表にできる」と、みんなの前で自信満々に語りました。
　音楽会前日のクラス練習は、子どもたちだけで進めました。みんなでよりよくしたいという強い思いをもっていた子どもたちは、仲間の思いや音をよく聴きながら真剣に取り組んでいました。練習の中心となっていたＡさんは、自分たちで高め合っていく手応えを感じたのでしょう。だからこそ、「まだまだできる」と仲間を信じて力強く語ることができるＡさんなのだと感じました。
　来月の全校集会での発表に向けて、今からやる気いっぱいの５年生。この大きなエネルギーを、たくさんの人に届けていきたいと思います。

　２曲目は「大地とともに　令和堀川Ver.」です。太鼓とボディーパーカッションの息がぴったり合うように頑張りました。

　１曲目は「風になりたい」です。本番でもとても元気よく歌っています。

　リハーサル後にお話を聞く子どもたちです。

　オーバードホールに到着し、他校の仲間の演奏を聞いた後、堀川小学校のリハーサルです。

　子どもたちが３週間一緒に過ごした教生先生に感謝を伝える集会を企画しました。教生先生との思い出を振り返るゲームや、歌と手紙のプレゼントなど、子どもたちは教生先生に喜んでほしいと願いながら心をこめて準備してきました。
　これまでに撮った写真のスライドショーでは、１曲の音楽の終わりと最後のスライドをぴったり合わせるために、自宅で１０回以上も練習していた子どももいました。
　教生先生と過ごした中で学んだこと、感じた思いをこれからも大切にくらしていきます。

　朝は雨が降っていたので心配していましたが、活動中は天候にも恵まれ、古城公園の広場で昼食をとることができました。
　朝早くからお弁当を準備していただき、ありがとうございました。

　５年生は、市内電車やあいの風とやま鉄道を利用して、高岡方面へ校外学習に行きました。
　何度もファミリーで話し合って決めた活動計画。計画通りに進まなかったファミリーもありましたが、「もう少し時間に余裕をもたせて計画した方がいいね」「２泊３日もある宿泊学習では、ファミリー行動をもっと意識しないといけないね」などと、子どもたちは活動を振り返り、自分たちの課題を見出していました。
　高岡の歴史や文化もたくさん学ぶことができ、充実した校外学習になったようです。

　社会科の学習では、日本の水産業について学習しています。漁獲量が減っている理由を調べたり、自分なりに仮説を立ててまとめたりすることができました。

　朝活動で教室掃除をしている子どもたちです。教室をよりきれいにするためには、隙間なくぞうきんがけをする必要があると考えた子どもが、一列になってぞうきんがけをすることを提案しました。よりよい活動になるよう、工夫しながら取り組む子どもたちです。