家庭科の調理実習ではごはんとみそ汁づくりに取り組みました。前回は出汁の風味を味わい、今回は実際に具材を入れ、具材の美味しさをプラスしたみそ汁にしました。煮干しから出る香りをかぎ、給食後にも関わらず、美味しそうと口々にする子どもたちです。
　自分や家族好みの具材を選び、家庭でも実践できたらと思っています。

　区域音楽会で披露した楽曲を今日は全校に向けて体育館で発表させていただいたり、全校歌声タイムに向けて取り組んだ歌を合唱したりしました。自分の目当てを新たに、明日からも取り組む５年生です。

　第２回マレーシアとのオンライン交流会を行いました。当日のくらしの時間では、今回の発表者の一人であるAさんが「休みの日にも何回も練習してきた。小さい声でもじもじ話してしまう私だけれど、SDGｓの取組をマレーシアの人に伝えたいから、今日は精一杯頑張りたい」と話しました。自分の言葉で伝えたいという思いから、何度も英語で話す練習をしてきたAさん。相手から大きな拍手をもらったAさんは「自分で伝えることができてすごく嬉しかった」と笑顔で語りました。
　相手に自分の思いが伝わった喜びは、オンラインでも対面でも変わりません。今日感じた子どもたちの手応えを大切にし、これからの取組、来月の交流会へつなげていきたいと思います。

　体育では、ファミリーでソフトバレーボールに取り組んでます。運動が得意なAさんは、学習のはじめ、相手のアタックを自分ですぐに打ち返して点を取っていました。チームとしては試合に勝つことができるのですが、その勝ち方にAさんは満足できずにいました。
　仲間に声をかけ、早速練習を始めるAさん。レシーブ、トス、アタックとボールがつながると、みんなの歓声が上がります。練習試合でも、仲間とボールをつなげることを何よりも大事にし、つないだボールでアタックが決まったときには誰よりも喜ぶAさんの姿がありました。
　仲間と心をつなぎながら、よりよい学習をつくっていこうとする子どもたちです。

　後期の委員会活動を決める時期となりました。子どもたちは、前期の各委員会での取組を仲間に伝え合いました。学校のために何をすべきか、何ができる自分なのかを真剣に考える姿からは、高学年としての自覚と責任が伝わってきました。
　堀川小学校をよりよくするために一生懸命に取り組もうとする子どもたちを今後も支えていきたいと思います。