音楽科の学習で、曲を作っています。〇〇な時に聴きたくなる曲を想像しながら、好きな楽器の音を選んだり、音符の長さを工夫したりして、音をつなげています。「眠たくなる時に聴きたくなる曲」や、「散歩をする時に聴きたくなる曲」など、それぞれの子どもたちが、自由に自分のイメージに合った曲を作っています。さて、どんな曲に仕上がるでしょうか。

　７月から東階段の近くに設置されたアクアリウムですが、今ではもう５年生の子どもたちがお世話のほとんどをしています。かつては東の大将と呼ばれた５学年ですが、今では既存校舎の大将として、植物やアクアリウムの世話も一生懸命に取り組んでいます。
　特に頑張っているＮさんは、今となっては水草のレイアウトを考えて剪定したり、水質に気を配りながらろ過装置の洗浄をしたりするまでになっています。
　先日、お世話しているプラティの赤ちゃんが誕生し、どんどん成長しており、子どもたちのやりがいもますます大きくなっているようです。

　５年生の算数科の中でも特に鬼門と呼ばれる「割合」の学習も終盤にさしかかりました。今回は「％引き」した値段の求め方です。
　これまで割合の求め方や割合を使った計算の仕方について、じっくりと学習を進めてきたことで、今回の問題では自分の力で立式し答えを求めることができました。仲間と違う求め方をした子どもも、仲間に「すごい！天才じゃない！」と言われたことで、自ら黒板に式を書き、解いて見せていました。仲間と学習する喜びを感じているようです。

　総合的な学習の時間に「くらしと災害」の学習を進めており、今日は、実際に東日本大震災に被災された写真家の方から体験談や防災の教訓についてお話を伺うことができました。道路が分断されていたり津波の水であふれている写真を見ながら、その場で考え、正しい判断ができるようになってほしいとメッセージを伝えていただきました。防災意識を高めるだけではなく、日々のくらしづくりでもできることを考えようとしていた子どもたちでした。

　去年は、雪が無くて中止だったスキー教室ですが、今年はたくさんの雪に恵まれた、楽しいスキー教室でした。

　28日（木）に行われるスキー学習の事前指導を行いました。昨年度スキー学習が行われなかったので、今回初めて経験する子どももとても多く、スキー場の地図や写真を見たり、一日の流れを確認したりしながら、とても楽しみにしている様子が見られました。
　指導後に、「スキー学習のめあてを言える人」と聞かれると、「スキーをすることの楽しさを味わう」「その場に応じた望ましい集団行動ができるようにする」としっかりと答える姿がありました。それぞれの目標に向けて、スキーの楽しさや技能を高めるとともに、仲間との絆を深められるような学習になるといいなと思います。
　来週に向けて、様々な準備があるかと思いますが、ご協力お願いいたします。

　明けまして、おめでとうございます。今年もどうぞ、よろしくお願いいたします。
　雪が降ったり、暖かい日が続いたりした冬休みも、今日で終わり、明日から３学期が始まります。冬休みは家族と過ごす時間が多かったと思います。家族の仲は深められましたか。しおりを確認して、明日の準備を早めに済ましましょう。みんなが元気で笑顔で登校してくることを待っています。そして、新年に立てた目標や思い出話を交流しましょう。

　体育科の学習で「長縄」をしています。昨年長縄チームで取り組んでいた人がリーダーとなり、クラスの中に３チームつくり、練習を始めました。初めはなかなかうまく跳べない人も多かったのですが、自然に声を掛け合いながら、教え合いながら、徐々に動きがそろってきているところです。仲間と過ごせる時間を大切にしようと、笑顔とやさしい声かけで、今年最後の体育の時間を終えました。来年は、4分間でどれだけ跳べるか、記録に挑戦したいと思っています。

　１，２限に、体育館で書初め練習をしました。今年の課題は、「水清き里」です。授業の始めに、くらしの時間で前年度の振り返りを行いました。「止め、はね、はらいに気を付けて練習したい」「普段の字も丁寧に書けるように、整った字が書ける自分を目指したい」など、それぞれの目当てをもって取り組もうとしていることが分かりました。
　子ども達はだるま筆にていねいに墨を付け、一字一字に集中して取り組みました。1月の書初め大会に向けて、これから練習を重ねていきたいと思います。

　昼休憩に集会委員会が主催○×クイズに参加しました。全部で4問、堀川小学校のことをもっと知りたくなるようなクイズが出されました。なんと全問正解は一人だけ。密を避けながら、みんなで楽しくクイズに答えている姿が見られました。