国語で「くちばし」の学習をしています。

　堀川小学校にいるガチョウやカモの「くちばし」はどうなっているだろうか、ということで、実際に見に行きました。
　教科書に出ている「きつつき」「おうむ」「はちどり」との違いに注目しながら見ていた子どもたちでした。

□＋〇＝９
になるように、□と〇にどんな数字を入れればよいか考えました。
いくつ見付けられたかな。

　図画工作科の学習で、紙をちょうちょうの形に切って、自分の好きな色を塗ったり、飾りを付けたりました。

　完成したちょうちょうとグラウンドでお散歩をしました。風に吹かれてちょうちょうは、気持ちよさそうに飛んでいるようでした。

　図書室で本を借り、読書をしました。毎回新しい本に出会う子どもたちは、わくわくしながら読書をしているようです。図書室ではソーシャルディスタンスに気を付けながら読書をしています。

　１年生の子どもたちの朝活動は、あさがおの水やりをすることが多いですが、水やりの後、教室に戻って、身の回りの環境を整える姿を多く見かけるようになってきました。
　黒板の下や教室前廊下など、自分たちで考えて活動しています。

　あさがおの観察をしました。つるが伸びたり、つぼみができたり、花が咲いたりしている様子をみて、子どもたちは「前より伸びている」、「つぼみが５つできているよ」などと、あさがおの生長を喜びながら、じっくりと観察をしていました。

　毎日、あさがおの観察を続ける１年生の子どもたち。今日は、雨が止んだ時に観察をしました。「昨日から、これだけつるが伸びたよ、たった１日で。」と指を広げたＦさん。よく見ていることに感心させられます。

　今日、とうとうあさがおの花が咲いている人がいました。本人はもちろん周りのみんなも大盛り上がりでした。

　これからも楽しみですね。

体育の学習の一コマです。
フラフープで、ケンパをしたり、腕や腰、足などで回したりと、楽しく活動しました。

　今日は先週から作り始めたちょきちょきかざりが完成しました。子どもたちは思い思いの色や形をつなげ、すてきな作品ができました。
　作品は廊下に展示しました。１年生のまちが鮮やかに彩られました。

　毎日熱心にアサガオを観察している１年生の子どもたち。「今日は、つるが支柱の一番上まで届いたよ」「黄色の葉っぱがあるよ、心配だよ」「葉っぱがぐったりしていたけれど、水をあげたら元気になったよ」など、日々新たな発見をしています。

　これからの生長が楽しみです。