くらしの時間で、手作り顕微鏡を作ったAさんの話を聞きました。Aさんは、お父さんと葉っぱを詳しく観察して楽しかったことから、「いろいろな物をよく見たい」と思ったそうです。クロムブックで調べると、顕微鏡は、身近にある物で作ることができると分かり、作ってみることにしたそうです。ライトを付けてよく見えるようになったため、「もっとよく見えるように工夫したい」と話していました。

　生活科「きせつの　てづくりおもちゃ」の学習を進めています。Aさんは、本で、氷と塩を使って、氷釣りができることを知り、やってみることにしました。氷と糸に塩をかけて、少し待つとつり上げることができます。
　学級の仲間と氷釣りを楽しみました。

算数科「どちらがひろい」の学習で、ますの数による面積の比べ方を理解するために、陣取り遊びをしました。感染症対策のため小さな声で行いましたが、「勝ちたい」思いが溢れる子供たちの姿が見られました。

天候によって外に出られないことが多い冬ですが、子どもたちは、縄跳びや読書、クロムブックを使った調べ活動やドリル等、密にならないように気を付けながら過ごしています。目当てをもって、自分の力を伸ばしていけるように励ましたいと思います。

図画工作科「のってみたいな　いきたいな」の学習を進めています。今日は、クレヨンを使って、乗りたいものや行きたいところを考えながら、絵に表しました。恐竜や動物に乗ったり、宇宙やお菓子の国に行ったりと、楽しい作品をつくっています。

今日は、図書館学校訪問がありました。堀川図書館、月岡図書館から２名の方にお越しいただきました。まず、聞いて楽しむお話を聞いた後、様々な種類の本を読んでいただきました。思わず笑い声が出るほど楽しいお話や、新しい知識を得られる本などで、最後まで集中して話を聞く子どもたちの姿が見られました。

体育や自主活動の時間等に長縄跳びに挑戦しています。最初は、こわがっていた子どもも何度も練習をすると、跳べるようになりました。リズムよく続けて跳ぶことができるように、練習を続けていきます。

図画工作科「のってみたいな いきたいな」では、自分の乗ってみたいもの、行ってみたい場所を思い浮かべながら、生き生きと絵に表しています。生き物に乗って草原を駆けてみたいと考える子どもや空想上のものに乗って未来を見てみたいと感じている子どもなど、一人一人が想像を広げ、夢中になって描いている姿が印象的でした。

　下校時に、玄関から外へ出た子どもたちから、歓声が上がっていました。外へ出てみると、新校舎から工事用の足場が外され、校舎の姿が現れていたのです。「まるで学校じゃないみたい」「きれいだな」「早く中に入りたい」と、新校舎に対する様々な声が聞こえてきました。少しずつ新しい校舎の様子が分かるに連れ、期待が膨らむ子どもたちです。

昨日に引き続き雪遊びをしました。雪山からビニール袋を使って滑ったり、作戦を考えて雪合戦をしたりするなど、工夫しながら取り組む子どもたちの姿が見られました。