今朝、A君は、昨日咲いていたアサガオの花が、落ちていることに気付きました。「誰かに踏まれたら、せっかく育ったアサガオが可哀想だ」と考え、「色水にしておうちに持ち帰ることで、ずっと見られるようにしたい」と、自分の思いをくらしの時間で話しました。その後、雨でぬれて落ちそうな別のアサガオを叩き染めにし、これまで育ててきたアサガオを花が終わってからも大切にしようとするA君でした。

また、昨日、Ｂさんは、蔓がのびてきそうなことに気付き、アサガオの成長の喜びをくらしの時間で話してきました。そこで、仲間から「芽を切ることによって、別の蔓が延び、きれいな花が咲くから切った方がいい」と言われます。他の仲間の考えを真剣に聞きながら、「アサガオは、私にとって弟や妹みたいな存在だから、絶対に切りたくない」と自分の考えを力強く話すＢさんでした。

これまで大切に世話をしてきたアサガオです。子どもたちは、それぞれの思いを持って「わたしの あさがお」と関わっています。

４年生が宿泊学習のため、いつも４年生がしてくれている玄関を進んで整えている子どもたちの姿が見られました。いつもと違うことを感じ取って、自ら働きかけている子どもたちの姿に成長を感じます。

今日の５時間目に、これまで練習してきた「おおきなかぶ」の音読発表会を行いました。役になりきって、大きな声で音読をすることができました。また、読むところを間違えてしまった仲間を温かく見守ったり、進んで舞台の準備・片付けをしたりする姿からも成長を感じました。

子供たちの活動の様子を紹介します。雨が降ってきたので、アサガオに傘を差してあげています。

アサガオの花が咲いた子どもが出てきました。アサガオの花の様子を観察したり、仲間との花の違いを比べたりしていました。また、蔓が長く伸びていることに驚きながら、「天まで伸びそうだね」と仲間と話し合う姿も見られました。アサガオの成長を自分の成長のように喜んでいる子どもたちです。

１年生のプール学習では、プール開き集会で習った「プールサイドを歩く」「足から順番に落ち着いて水に入る」などの約束を守り、楽しく水遊びをしています。

チームに分かれて、役割を決めて音読練習をしました。今後、練習を繰り返し、学級で音読発表をしようと思っています。

　１年生は、図画工作科の学習の時間に水彩道具を使い始めています。水彩セットの中にはどのような物が入っているのか。どのように使うのか。一つ一つ確認しています。絵を描くのが楽しみです。　

国語科「おおきなかぶ」の学習を進めています。今日は、登場人物になりきって、物語の流れを確認しました。音読練習を１日５回以上している子どもおり、気持ちを込めた音読ができるようになってきました。

おいしいお弁当に子供たちは大満足。お弁当を食べ終わったら、食べた場所を進んで見届け、ゴミを拾う子供たちの姿が見られました。