スケート教室の先生のお話を聞き、氷の上を滑る子どもたちです。

　午前中、富山スケートセンターでスケート教室を行いました。
　初めてスケートをするという子どもがたくさんいましたが、インストラクターの先生に習いながら練習するうちに、どんどん上達していました。
　「疲れたー」「楽しかった〜！」と笑顔で話す子どもたちは、思い切り体を動かしてリフレッシュできたようです。次はぜひ、家族と行ってみてくださいね。

　朝日が立山から昇る瞬間です。とても奇麗でした。

　「500枚以上の氷のかたまりが取れた。もう少しで東の校庭がきれいになって、低学年が安全に歩けるようになる」と雪かきへの思いを話しました。この話を聞いた仲間からは、「どっちもあると思うけれど、低学年のためなのか、自分が転ばないためなのか、どっちの気持ちが強い？」と聞かれ、「ビー玉100個だったら？」「ハートに色分けしたら？」「100％のうちどれくらい？」など、仲間の思いを感じようとする子どもたちでした。結局この日は、ハートを色分けし、丁寧に色を塗ろうとするあたりからも、仲間を大切にする思いがどこか伝わってきました。
　その後、「まあ、外に行って見てみようか」ということが仲間からつぶやかれ、実際に東の校庭を見てみることに。「大きな氷」「寒い」など、寒い中でも朝活動に取り組む仲間に五感で心を寄せる子どもたちでした。

　５年生は図画工作科の学習で、メッセージボードを作っています。自分のデザインしたメッセージボードに合わせて、電動糸のこぎりを使って板を切り抜きました。初めて使うので、最初は恐る恐る切っていた子どもたちも、慣れてくると細かなデザインまで切ることができるようになりました。完成が楽しいですね。

　１２月に行った校内音楽会を撮影した動画です。
　移動して撮影したものが１本と、定点からのものが２本の合計３本あります。ぜひ、ご覧ください。

　「５、６年生さんが雪かきをしてくれたから、私たちは朝トレで鉄棒の練習をすることができるから、こうもりふりおりが上手くなれる」と、低学年の時の朝のくらしの時間で話した子どもがいました。プレイルームで鉄棒の練習する中、旧職員駐車場を雪かきしている上学年を見ていたのでしょうか。
　「してもらう立場」から「する立場」に変わる５年生の子どもたちの姿から、先輩からの思いは引き継がれていくなあと改めて思いました。
　雪かきに行く仲間もいるため、いつもの場所をいつも以上に取り組む子どももいます。高め合う仲間を目指し取り組む子どもたちです。

　登校後、すみずみまで雪かきをしている子どもたちです。

　これまでに練習してきたダンスを体育館で披露し合いました。発表に向けて一生懸命に取り組んできました。

　１学期末から合奏と合唱に分かれて練習に取り組んできました。コロナの影響で残念ながらオーバードホールではありませんでしたが、堀川小学校の体育館でこれまでの練習の成果を発揮する子どもたちでした。