先日社会科の学習で二回目の校区探検に行ってきました。
　今回は学校から見て南、西の方角を探検してきました。道路の交通量や、外から見た市民病院、太郎丸公園、南富山駅前等の様子も見ることができました。
　子どもたちは、道路の看板や、太郎丸公園に四つ葉がたくさん育っていること、南富山駅の前にたくさんのお店があることなど、様々なことを見つけていました。　

　理科の学習で、ファミリーでホウセンカ、ヒマワリ、オクラ、ピーマンの種を植えました。
　どのように生長するか、今から楽しみですね。

　社会科の学習で、2回目の校区探検に行きました。
　今日は市民病院から南富山駅までのコースです。
　交番や、中学高校、お店や病院、公園、商店街、駅などたくさんの場所を巡りました。

　理科の学習で、ファミリ−でオクラ、ヒマワリ、ホウセンカ、ピーマンの４種類の種を植えました。子どもたちはファミリーで話し合い、自分の育てたい種類を選んで給食で洗って取っておいた牛乳パックに土を入れ種を植えました。
　小さな種を大事そうに植える姿が見られました。

　理科の学習では、春の生き物を観察しています。今日は、虫を探して観察しました。アリやダンゴムシ等、どんな虫がいるかなと真剣に探していた子どもたちです。

　社会科の学習では、堀川校区の様子について学習しています。実際に歩き、建物が多いことや車通りに違いがあることを感じていた子どもたちでした。今回は堀川小学校の東側と北側を歩きました。次回は、南側と西側を歩きます。

　先日、校区探検に行ってきました。前もって、学校のベランダから東西南北の方角に何があるかを眺めていた子どもたちです。今回は通称きしゃぽっぽ公園や東中野公園のある、東と北方面に向かいました。　
　子どもたちは、知っているお店や知らなかったお店等の情報を共有しながら歩く姿が見られました。
　きしゃぽっぽ公園と東中野公園でカエルを探した子どもは、「きしゃぽっぽ公園にはカエルがいたけれど東中野公園にはいなかった、きしゃぽっぽ公園の方が自然がある感じがするからかな」と話すなど、堀川の町を自分の視点で見つめようとしていました。
　学校に戻ってからは、思い出しながらファミリーで絵地図を作っています。

　国語科「きつつきの商売」の学習では、１場面、２場面に続き、子どもたちが３場面の話を考えました。どんな登場人物にするかやどんな音にしたかなど自分で考えたことをファミリーの仲間と伝え合いました。互いの考えを楽しそうに聞いている子どもたちでした。