図工の時間に、アートカードを使いました。
「かたい」「たのしい」など、テーマに合うと思うカードを選びました。みんなが上に上げたカードは、「ぽぽぽ」がテーマのカードです。どんなカードを選んだのかな？

今日は図書委員会さんの読み聞かせがありました。
「どろぼうがっこう」という本を読み聞かせしてもらいました。
保育所等で劇をしたこともある子どもたちもいて、懐かしい気持ちで聞いていました。

生活科の学習で、とんとんずもうをしています。
画用紙で自分の力士を作り、仲間と対戦します。
家で力士の設計図を作ってきた子もいました。
どうやったらつよい力士が作れるかな？

スポーツウィークに向けての練習が始まっています。
今日は玉入れの練習を行いました。
試しに本番と同じタイムで競技を行い、その後にどうしたらもっと入るようになるのかを振り返りました。

　教育実習生を迎え、こんにちは集会をしました。
　今回は、司会・言葉・企画運営も全部自分たちでしました。
「わー！すごい！」
「そうなんだ！」
先生の特技を見せてもらったり、気になることを質問をさせてもらったりして終始笑顔の子どもたちでした。

夏休み前に借りていた本を返して、新しい本を借りました。
司書の先生に３冊の本を読み聞かせしていただき、２学期も面白い本を探そうと意欲的な子どもたちです。

　友達の自由研究を見たり、体験する子どもたち。
「わあ！すっごい！」
夏休み中に頑張った友達の研究に歓声をあげたり、称賛し合ったりする子どもたち。
『かぞくといっしょにできてたのしかった！』
そんな感想もありました。ご協力ありがとうございました。

自由研究の作品を紹介し合いました。
「こんなにたくさん書いたの、大変じゃなかった？」
「これ、どうやって動くの？！」
「写真、かわいいね！名前は？」
など、興味津々でお友達に質問し、一生懸命に答えている子どもたちでした。

　図画工作科の学習でスポンジとモールでできている「すきまちゃん」を作った子どもたち。自分と重ね合わせて作っていきます
「カブトムシが好きからカブトムシの『すきまくん』を作るよ」
とAさん。
　次に作品を教室のすきまを見つけて置きに行きました。
「あっ！扉の持ち手にもすきまがある！」
とBさん。
　工夫を凝らしながら自分の分身である「すきまちゃん」を思い思いのすきまに置きにいく子どもたちでした。

二学期が始まり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。
始業式では姿勢を正して、二学期頑張ることを考えながら話を聞いていました。夏休みビンゴでは、お友達とゲームを楽しみました。