自転車教室がありました。交通博物館にて、正しく安全な自転車の乗り方について教えていただきました。特に気を付けなければならない、右折の仕方についてもしっかりと話を聞き、実践しました。

　４年生は、高学年がプール清掃を行っている姿を見させてもらいました。汚れがたくさんあったプールがみるみるきれいになっていく様子や、たわしで一生懸命こする姿、細かいところまで気を配り働きかける高学年の姿に、心を動かされたようです。その日の日記に、「下級生のために働く高学年のみなさんはかっこいいと思った。来年は、あんな風に下級生や学校のために動ける高学年になりたい」と書いていた子どももいました。プール清掃に取り組む高学年の姿に、あこがれの気持ちを強くし、来年の自分をイメージし始めた子どもたちです。

　算数科の学習では、割り算の学習を進めています。割り算の方法について、自分の考え方を仲間に説明しました。みんなに伝えようと、何度も説明したり、黒板を使って式や図を書きながら説明したりしました。聞いている子どもたちも、一回では理解できなくても質問をしたり、問い返したりしながら、仲間の考えを理解しようと一生懸命考えました。「ああ〜！そういうことか！」「このやり方おもしろい！」などと、納得し認め合う姿が素敵でした。

　リュックの中の様子です。
　３つのリュックは色違いです。

　４年３組では「読み語り　ごんぎつね」の学習に取り組んでいます。今日はこれまで読み語りの練習を行ってきた成果を発表する中間発表会が行われていました。「ごんぎつね」の読みが深まるにつれて、語り方にも変化があらわれているようです。発表者の読み語りをじっくり聞き合っていました。

　４年２組では、「世界の人とつながろう―マレーシアと日本―」の学習に取り組んでいます。今日は、マレーシアの子どもたちと交流会を行いました。これが初めての交流会で、緊張しながらもとても楽しみにしていた子どもたちでした。
　長縄跳びやお手玉、バスケットボール等の特技を紹介したり、オンラインで交流ゲームをしたりしました。交流会の中では、仲間の特技発表を応援する「ファイト！」「がんばれ！」という声や、マレーシアの子どもたちからのくらし紹介に「ええー！」という驚きの声もあがっていまました。遠く離れた国の子どもたちとつながるおもしろさや楽しさを感じた子どもたちでした。　

　４年生にとって、昨日は初めてのチャレンジ活動がありました。初めてのクラブでの活動で、できるようになったことやうれしかったことがくらしの時間に話題になりました。手品クラブに入ったＡさんは、みんなの前でできるようになった手品を披露しながら、そのよろこびを語りました。Ｂさんは新しい仲間と出会ったうれしさや、これから一緒に楽しく手品に取り組んでいきたいという期待を語りました。意気揚々と話す子どもたちの姿から、よいチャレンジ活動のスタートが切れたことが伝わってきます。これからの活動が待ち遠しいですね。

　４年生から新しく始まるチャレンジ活動。４年生になってから、とても楽しみにしていた子どもたちです。今日は、誰がどの活動に入るかを決めました。
　チャレンジ活動には、新しい仲間を増やすことや、チャレンジして得意なことを伸ばし、苦手なことと向き合うことなど様々な意味があることを理解しながら、話し合いを進めました。第１回目の活動は、来週から始まる予定です。

　４年生はグラウンドの一角に畑をつくって野菜を育てています。今日は、耕運機を使って土おこしをしました。固かった土がやわらかい土になり、子どもたちは大喜び。自分たちの手で耕運機を使い、土おこしをしたことにとても満足そうな表情を浮かべていました。次は野菜の苗を植えていきます。

　今日は５月の１００Ｍ走記録会が行われました。前回の４月の記録会から１か月、この期間の取り組み方が結果となって表れてきます。朝のくらしの時間では、「○秒台で走れるようにしたい」や「いつも負けている○○さんに勝ちたい」など、どの教室でも記録会の話題が出ていました。今回の記録会を終えての感触から、学校のくらしの中での時間の使い方を見直し、目当てにむかって行動していこうとしている子どもたちです。