図書委員の５年生に読み聞かせをしてもらいました。結末を予想しながら読むことで、本と触れあう楽しさを実感した子どもたちです。

　図書室で土日に読んだ本を返して、読みたい本を借りてきました。「うちどくビンゴ」に取り組みながら、読書を楽しんでいます。

　国語の学習で「くじらぐも」を音読しています。ファミリーで場面を想像しながら、動きや声色を工夫しています。発表会が待ち遠しいです。

　算数の学習で、学校の中にある形を探してきました。来週は画用紙に好きな形を写し取り、色を塗って絵を描きます。どんな作品ができあがるのか、楽しみです。

　図画工作科「でっこぼっこクッキーをつくろう」の学習で、たくさんのクッキーが出来上がりました。出来上がったクッキーに合うお皿を作りました。

　好きな形に切った形に、思い思いの色の画用紙で模様を作りました。もうすぐ完成です。

　算数科「たしざん」の学習では、繰り上がりの足し算を学習しています。より早く計算できるように「計算カード」を使っています。仲間と一緒に練習もします。

　一年生は、図画工作科「でっこぼっこクッキーをつくろう」の学習で、身の回りにあるでこぼこを見付け、いろいろな形や触った感じなどを捉えながら真っ白な紙粘土で写す活動をしています。

　たくさんのクッキーが出来上がりました。これから出来上がったクッキーに合うお皿をつくります。

　Ａさんは、毎朝８時までにグラウンドに出て走るという目当てをもって毎朝のトレーニングに取り組んでいます。記録会では、真剣な表情でスタートラインに立つＡさんの姿がありました。日頃のトレーニングの力試しです。結果が楽しみですね。

　９月の記録会を行いました。

　走る前に、「９秒台を目指したい」「同じ組で走る○○さんに勝ちたい」等、目当てを話していました。記録を計るのは７月以来です。どれくらい力が付いているのか楽しみです。

校外学習について話を聞きました。
バスや公共施設でのマナーを守り、ファミリーの仲間と楽しく遊ぶためにどうしたらよいか考えました。
校外学習の日を楽しみに、目当てをもってくらしをつくろうと決意を新たにしました。