来年はちょうど今頃、「スイミー」のお話と出会う１年生です。２年生との交流は初めてでしたが、不安そうな１年生に話しかけたり、教えてあげたりするなど、やさしい関わりが生まれました。２学期も仲良く楽しく交流を進めていきたいと学習の振り返りで話しました。

　国語科「お話を読んでしょうかいしようー「スイミー」ー」の学習で、１年１組の仲間を招待して、劇やペープサート、魚釣りやわなげ、射的等のゲームを工夫した「スイミー」のお話を紹介する「スイミーランド」を開きました。
　これまで学習してきたことをもとに、子どもたちは、紙芝居を読んだり、魚が泳ぐ動きを付けた劇をしたり、様々な工夫をしながら、お話の世界のすてきさを伝えていました。
　初めての交流で、１年生も最初は緊張した面持ちでしたが、次第に心が打ち解け、楽しんでくれているようでした。

栄養教諭のＡ先生をお招きし、お魚を食べることによって得られるパワーを教えていただきました。
中には、お魚にしかない栄養もあり、子どもたちはとても驚いていました。
ちょうど給食でもお魚が出たので、子どもたちはモリモリ食べていました。

　国語科「あったらいいなこんなもの」の学習でそれぞれが「あったらいいな」と思うものを発表し合いました。
「私は宝石が好きだからボタンを押すと宝石が出てくる自動販売機があったらいいな」
とAさん。
「ぼくは今育てているきゅうりをずっと収穫していたいから、永遠に収穫できるきゅうりがあったらいいな」
とBさんも話します。一人ひとりの願いが表れていました。

授業の様子です。

大切に育てている野菜を、絵葉書に描きました。
よく見て描き、丁寧に色を塗りました。
素敵な作品に仕上がりました。
持ち帰った際には、飾ったり、誰かに送ったり、応募作品に出したりするなど、活用してくださいね。

授業の様子です。

富山県警察、少年サポートセンターの方が来校され、子どもを性被害から守るための「くもくん教室」を行いました。空から子供たちを見守っている雲のキャラクター「くもくん」が体の大切な部分（プライベートゾーン）のことについて、わかりやすく教えてくれるなど、とても親しみやすく学ぶことができました。紙芝居や、クイズを通して、普段のくらしをみつめ、自分や友達の身体を大切にしようという気持ちを育むことができました。

国語と算数の期末テストを行いました。
「自主学習ノートに、たくさん勉強してきたよ！」と、教えてくれる子もいました。ご家庭でも、学習中に励ましの言葉をいただき、ありがとうございました。

図工の時間に、紙袋を使って「くしゃくしゃ、むぎゅう」な作品づくりをしています。猫や魚、クワガタなど、かわいい相棒を作っているようで、子どもたちも作品に対して愛着が湧いています。
飾りをつけるための材料や、作品を飾るための針金ハンガーの用意をお願いします。