全体で話を聞いた後は、兄弟班に分かれて係を決めました。
　最初は４年生も５年生も、少し緊張した様子でしたが、話し合いを進めていく内に、名前を呼び合ったり、笑顔で話をしたりするなど、仲が深まったようです。
　スキー学習が楽しみですね。

　楽しみにしていたスキー学習の打ち合わせです。
　新しい校舎で、４年生と５年生合同で打ち合わせを行いました。
　話を聞きながら、大切だと思うことを自分で考え、しおりに熱心にメモしている様子が見られました。

　新校舎でのくらしが始まりました。子どもたちは「わーきれい」「これからもきれいに使っていきたいね」等と仲間と話しながら新しくできた校舎を見て回りました。大切に使っていきたいと思います。

　その後、誰が一番広い陣地を取ったのか考えました。
　「□の形が違うから、よく分からない」
　「正三角形でならして考えたらいいんじゃない」
　それぞれどのようにしたら陣地の広さを求められるか、楽しみながら求めていました。

　算数の学習で陣取りゲームを行いました。
　じゃんけんで勝った人のみが、自分の陣地横の陣地に色を塗ることができます。
　相手の邪魔をしたり、相手に踏み入れられないように工夫している姿が見られました。

　冬の植物について観察をしました。ヘチマも桜も葉がなく茶色になっていることや、桜には蕾がついていることが分かりました。

　陣取りゲームをしてどちらが広い場所を取ることができたか考えました。子どもたちは、端から順番に形を敷き詰めてみたり、自分が取った形の周りの長さを測ったりして広さを求めていました。楽しみながら学習を進めることができました。

　図画工作科「ギコギコ　トントン　クリエイター」の学習では、３年生の時に愛用したげんのうに加え、のこぎりを使用しています。のこぎりの挽き方や強さ、向き等を試しながら、のこぎりの刃が入っていく手応えを感じている子どもたちでした。
　どんな作品ができあがっていくのでしょうか。

　セレクト給食を子どもたちは楽しみにしています。学級みんなで楽しく食べました。

　社会科「佐伯宗義がのこしたもの」の学習では、佐伯宗義の年表等の様々な資料を見ながら、自分で考えをつくり、仲間と話し合って考えを深めています。
　子どもたちの熱心な雰囲気が伝わってきます。