「仲間を大切にしよう集会」で、全校の仲間と仲良くなるために猛獣狩りをしました。４年生は積極的に他学年の仲間に声をかけながらゲームを楽しんでいました。

１００メートル走記録会を行いました。４年生全員がゴールまで全力で駆け抜けていました。記録証を貰うと来月に向けての取り組みを考えていました。

　１組の算数科では、「数で表す広さ」の学習に取り組んでいます。これまで、子どもたちにとっては、感覚で捉えてきた「広さ」をどのように数したらよいかを考えるのは大変難しいことです。でも、カードをきれいに並べて「黒板はカード何個分の広さ」と表したり、自分で１平方メートルを作って広さを調べたりするなど、子どもたちは真剣に学習と向き合おうとしています。

　国語科「クラスのみんなで決めるには」の学習に取り組んでいます。ファミリーごとに役割を分担したり、話し合う議題を決めたりして行っています。意見をどんどん出し合い、みんなが納得できる案にしていくために、力を合わせて進めています。回数を重ねるごとに上手に進行できるようになってきました。

　館内では、電気や磁石の力を利用した展示物や強風体験等、さまざまなコーナーがありました。また、昔の道具や生活について分かる場所もあり、興味深く見ていました。子どもたちは、どの展示物でもわくわくが止まらない様子でした。

　２４日（火）に科学博物館の利用学習に行ってきました。理科で学習した月や星の動き方について、プラネタリウムで説明してもらうとその動きがよく分かり、子どもたちの理解が更に深まったようです。また、宇宙の話もしていただき、この日のくらしづくりノートには、自分で調べてまとめる子どももたくさんいました。展示物の見学も行い、不思議な現象に驚く子どももたくさんいました。

　富山市科学博物館へ行きました。プラネタリウムでは月や星座の観察の仕方や見つけ方を習いました。また、ファミリーで館内を見学しました。強風の体験をしたり標本を見たりしました。お家でも星の観察をしてみてくださいね。

　国語の授業で慣用句を学びました。ファミリーで２つ考え、発表し合いました。子どもたちは、「こんな慣用句もあるのか」「聞いたことあるな」など比較の仲間と話していました。

　給食の時に行われる放送の体験をしました。教室で仲間の放送を聞いていた子どもたちは、体験を終えた仲間が教室に戻ると「上手だったよ」「がんばったね」など温かい言葉をかけながら拍手をしていました。

　毎日乾かないように大切に育てた粘土を使って、一人ひとりが思い描く守り神を作っていました。
　「家族を守ってくれる守り神」「仲間を守る強い守り神」など、個性的ですてきな守り神がたくさん生まれました。