続きです。
　自分にできることを進んで探し、時間いっぱい働きました。きれいになったプールを見て、達成感を味わう子どもたちです。

　５年生の子どもたちがプール清掃を行いました。「全校のみんなが気持ちよく学習できるように隅々まできれいにしたい」「１年生にきれいなプールと出会ってほしい」など、それぞれの思いをもって一生懸命取り組みました。

　先日の研究会では、たくさんの方々にお越しいただきました。休み明けに登校した子どもたちは、玄関に置かれた大量のスリッパを３階まで運び、一足一足丁寧に拭いていました。周りに気を配り、自分にできることに進んで取り組む５年生です。

　運動会の集団演技に向けて練習を重ねています。きびきびとした動き、みんなでそろえる美しさを目指して練習に励む子どもたちです。

外国語のunit2では誕生日や欲しいものの尋ね方を学習しています。今日学んだ「When is your birthday？」を使って、仲間に尋ね、誕生日ごとに整列するゲームを行いました。４分間の制限の中で仲間と尋ね合い、並び替えを行うことができました。聞いて覚える、使って覚えるを繰り返して、外国語を学んでいます。

　目当てをもって、朝活動に取り組む子どもたちです。どれだけ一生懸命きれいにしても、次の日にはまた汚れてしまう場所が多い中、「それでも自分たちできれいにしたい」「６年生になっても続けたい」「自分がやらなかったら、もっと汚くなる」と話す子どもたち。責任をもって取り組もうとする強い思いが伝わってきました。

　写真は、先週に行われた記録会の様子です。翌日、記録会のタイムと運動会のリレー選手を発表しました。自己ベストタイムを出すことができ喜んでいる子ども、惜しくもリレー選手になれず悔しがる子ども、次の記録会に向けてすぐに行動にうつす子どもなど様々な姿が見られました。
　今回の結果を受け止め、よりよい自分をつくっていく子どもたちの姿を期待しています。

　理科の学習では、種子の発芽に必要な条件を調べています。今日は、それぞれのファミリーで考えた実験を行いました。水、空気、日光、温度などについて調べるファミリーが多い中、「塩水や砂糖水でも発芽するのかな」「ミミズがいたら発芽するかもしれない」などと考え、自分たちで工夫しながら実験を進めているファミリーもありました。
　子どもたちの発想力には、いつも驚かされます。

　富山消防署の方々にお越しいただき、防災について学びました。今日からのくらしに生かしていこうとする子どもたちの姿が見られました。
　１１９番通報体験では、消防署の方と実際にやり取りする中で、どのように伝えたらよいかを知ることができました。

　書写の学習では、「ふるさと」を練習しています。子どもたちは、特に「ふ」と「る」に苦戦していました。「もう一枚練習しよう」「苦手な文字をとにかく書こう」などと、子どもたちは前向きに学習しています。