１５日に行われる、チャレンジ陸上記録会に向けて練習をがんばっています。

　生活科の学習では、水と仲良しになる方法を考え、遊びを通して学習しています。
　ペットボトルやバケツを用いて活動しました。

　音楽科の学習では、鍵盤ハーモニカを使用した学習が始まっています。
　初めは、鍵盤ハーモニカからどんな音がでるのかを知ったり、いろいろな音を出したりして鍵盤ハーモニカと仲良しになっていきたいと思います。

　算数では、拡大図と縮図の学習をしています。図形を描いたり、計算をして答えを求めたり、様々な活動をしています。子供達は、自分の考えをもち、友達と話をしながら学習を進めています。

犬を飼えばよいか、猫を飼えばよいか、チームに分かれて対話の練習をしました。
自分の立場を明確にして発言しようと、意識して取り組みました。

算数科では割り算の筆算、国語科ではよりよい伝え方、避難訓練ではシェイクアウト訓練を行いました。

９月１日まで１５：２０〜１６：２０の時間、夏休みの作品展を開催しています。夏休みに作成した自由研究や工作等、子供たちの力作を展示しています。一人一人の個性と努力が作品から伝わってくる楽しい展示になっています。

　５月に植えたヒマワリ、オクラの実や種ができ、観察をしました。
　大きさを測ったり、種の数を数えたりして、観察カードに熱心に書き込んでいました。

体育の授業で、表現運動をしました。
ペアになってリズムに合わせて、身体で表現したり楽しく踊ったりました。

国語科「どちらを選びますか」の学習では、「飼うなら犬か猫か」について、互いの主張を聞き合いました。相手を納得させられるよう主張することをまとめたり、相手の話を聞き、質問したりすることができました。