階段の形になっている体積を求めました。子供たちは、どうしたらより「速く」より「簡単」より「正確」にできるか考え、求めることができました。

メダカにとって住みやすい環境を整えるために、子供たちが様々な隠れ家を用意しました。みんなで飾り、これから大切にしていこうと意欲を高めました。

静かに落ち着いて給食の準備をしています。整然と並び、配給ができる五年生です。

図画工作科の学習で、心の模様を描きました。子供たちは、想像力豊かに描くことが出来ました。

体積を求めるにはどうしたらよいか考え、ブロックの数で比較することに決めました。体積の求め方の原理原則を大切にして考える子供たちでした。

地球儀を使って様々な距離を調べました。仲間と協力し、国同士の距離を測ることができました。

図書オリエンテーションに行きました。子供たちは、手にいっぱい本をもち、どの本がよいか真剣に考えていました。

前期学級代表を決めるために、話し合いをしました。子供たちは、高学年として、５年４組としてどんな学級を作っていきたいか考え、投票しました。これからが楽しみです。

国語科「なまえつけてよ」の学習では、春花と勇太の気持ちになって音読しました。登場人物の気持ちに寄り添い学ぶことができました。

学級にいるメダカの生態について話し合いました。メダカがどのような場所を好むのかや水の換え方について話し合い、「学級のメダカが気持ちよく過ごすことができるよう頑張るぞ」と意欲を高めていました。