体育科でフラッグフットボールを学習しています。あらかじめチームで決めておいた動きがうまく得点につながると、子供たちからは歓声が上がっていました。また、別のチームから「ナイスラン！」「ナイストライ！」など自然と声がかかる、素敵な場面も見られました。

　算数科で小数のかけ算を学習をしています。筆算の仕方について、友達と自分の考えを伝え合いました。

　「蜷川っ子防災フェス」に向けて、クラス内発表会をしました。
　「なぜ、このテーマにしたかというと・・・」「調べて大事だと思ったことのベスト３を言います！」「このことを是非覚えていってください」など、自分の思いをどのように言ったら相手に伝わるか、それぞれが工夫して発表していました。
　発表し合って見えてきた改善点を本番までによりよいものにしようと考えています。

　４年生の子供たちは、２月４日の学習参観に開催する「蜷川っ子防災フェス」に向けて、災害が起きたときに自分の命を守るためにどんな準備をしておくとよいか、自分たちができることは何かを考え、調べてきたことを伝える準備をしています。
　端末でスライドを作ったり、模造紙に大きく書いたり、校区地図に書き込んだりして、発表方法を工夫しています。

１月２７日は、楽しみにしている読み聞かせの日でした。今回は、「じゃない！」「はじまりの日」というお話でした。「はじまりの日」のお話のもとになったボブ・ディランの「Forever Young」という曲も聞かせていただき、みんな静かに耳を傾けていました。

　算数の学習で、日本珠算連盟の先生方から、そろばんを使って計算する方法を教えていただきました。先生方に丁寧に教えていただき、たし算や引き算がそろばんを使ってスムーズにできるようになりました。最後に、読み上げ算をしたときには、「できました」「できました」とたくさんの子供たちが嬉しそうに手を挙げていました。

　そのときの様子です。

　校外学習として、富山市科学博物館へ行きました。友達と協力しながらワークシートの答えを探し、自然や科学について学びました。そのときの様子です。

　そのときの様子です。

　以前、サクラパックスさんから避難所生活の大変さと、段ボールで仮設ベッドとパーテーションのつくり方を教わった４年生。その経験を基に「避難所にこんなものがあったらいいだろうな」と考えを深めました。
　今回は子供たちの意見にあった、スツールとテーブルをつくる活動を行いました。特別な切り込みがない段ボールで、丈夫なスツールとテーブルができたことに子供たちは驚いていました。非常事態に備えて知識や技術、物資を蓄えて置くことの大切さを感じていました。