ステージ練習も始めています。
立ち位置やリズムに合わせての動きなど、ちょっと苦戦していますが、頑張ります！

　国語科「事実を分かりやすくほうこくしよう」の単元で、宿泊学習の新聞作りを行っています。事前に「どんな宿泊学習になるとよいか」をグループで話し合い、実際に体験したことから新聞の内容を決めて仕上げます。「割り付け」では、一番大きく取り上げたい内容と、その他の内容のバランスを考え、必要な記事の大きさ、絵や図、写真の大きさ等、みんなで話し合って決めました。一人一人が責任をもって記事を担当します。出来上がりが楽しみです。

　算数科のまとめの時間です。単元の学習の確かめにおいて、自分の目標をもって取り組んでいます。「できる！」に自信を付けるために黙々と一人で取り組む子供、必要に応じて友達に困ったことを相談し、納得して進める子供、最初から一緒に内容ややり方を確かめながら進める子供。先生にヒントをもらって「分かる」を増やしていく子供。どの子供の顔も真剣です。仲間と学習する楽しさを味わっています。

　週に１度の外国語活動を子供たちは楽しみにしています。今日はDo you have 〜？の表現を使って買い物をし、文房具の言い方や数の表現について慣れ親しみました。

　クラスごとに宿泊学習の振り返りをしました。そして、国語科の学習では宿泊学習での学びや楽しい思い出を新聞で伝えようとグループ活動を進めました。「友達から勇気をもらってチャレンジすることができたよ」「友達と協力する大切さを学んだよ」「友達との仲が深まったよ」など、仲間と共に過ごしたことを振り返り、うれしそうに語る子供たちでした。

　２日目が終了しました。子供たちは２日間、たくさんの体験をしました。初めてのことが多く不安もあったことと思いますが、仲間と協力し励まし合って過ごしていました。明日からの休日はゆっくり休んでください。

午後の活動　ターザンロープで遊びました。

午後の活動　　筏に乗ったり、竹ジャグルで遊びました。

　宿泊学習２日目。子供たちは朝からふとんやシーツの片付けを友達と協力して行いました。そして朝の集いではラジオ体操をしたり「今日のめあて」を発表したりしました。その後、ペタンクやザリガニ釣りなどをして楽しみました。

午前中の活動は森の木オリエンテーリングでした。