国語科の学習で、問題にしたい物を問題にする物を決め、クイズを出し合います。問題に決めた物の特徴（色や形、使い方、様子、はたらき等）をノートに書き出し、ヒントとします。ヒントをどんな順番で言うか、三人組ペアで相談して決めました。
　「これは なんでしょう」クイズ大会を開き、出題したり答えたりして楽しみました。問題にしたい物の特徴を捉え、ヒントの出し方もよく考えられていて、すてきなクイズ大会になりました。

　四角いコートの頂点が、各色団の陣地です。陣地の中にはお宝が・・・そのお宝を奪取してくるゲームです。奪取するのは、敵のお宝でも味方のお宝でもOK。「遠い方（対角線）は時間がかかるから、近い方からとってこよう」「○団が強いから、○団をねらおう」「自分のお宝の方が点数が高いから、自分のお宝を奪取しよう」などと、子供たちは作戦を立ててゲームに挑みます。
　自分たちの色のお宝は２点なので、点数を数えるときは、５個ずつのまとまりにして数えると計算しやすいことが分かり、早く点数計算ができるようになりました。勝っても負けても楽しいと、子供たちのお気に入りのゲームです。

　今週からランチルームで会食できるようになりました。テーブルにパーテンションを立て、これまでと同様に会話は控えて食べます。座席は、抽選で決めました。放送室とMeatでつなぎ、放送している様子を見ながら食べました。いつもと違う雰囲気を楽しみながら、食べキリンしました。

　暖かな陽気に誘われて、生活科の時間にグラウンドの周りに春を見付けに出ました。花壇には水仙やチューリップが芽を出しています。ヒメオドリコソウやオオイヌノフグリ、ナズナ・・・タンポポも咲いていました。それらを摘んで花束にしていました。
　振り返りでは、「たくさん花が咲いていたけど、気付かなかった」「でも、まだ茎が短いよ」「これから暖かくなるから、伸びてくるよ」などと、気付いたことを話し合いました。「でも、カエルは、まだいなかったね」と、カエル好きの男の子は残念そうです。３月６日は啓蟄。動物や虫たちも動き始めそうです。