書き初め練習１回目を体育館で行いました。久しぶりの書き初め用紙に、文字の大きさやバランスを考えながら書きました。広い体育館に、真剣に書く子供たちの緊張感が漂っていました。

５年生は、総合的な学習の時間で、安全な学校生活を送ることができるように、階段やおどりばに自分たちで注意喚起のポスターを作成して貼っています。

今日はテストを受けた後、少しお楽しみの時間がありました。
英語で質問に答えて、ジャンケンをするゲームですが、１組も２組も大盛り上がりでした。

　学習のたしかめテストが始まりました。子供たちは、直前まで教科書やプリントを見たりして、勉強していました。
　そして、今日の給食は、「新保っ子ハッピーメニュー」！久しぶりの揚げパンに、みんな嬉しそうでした。

　学校の廊下に、テープでカニや人のマークが見られるようになりました。これは、５年生が、廊下の角や階段下でぶつかったりする学校事故を防ぐためのマークをテープで作ったものです。５年生は、自分たちで学校事故を防ぎ、安全を注意喚起するにはどうすればいいかを考えて活動しています。

楽しいゲームから始まった今日の外国語です。先生からの質問に答えて、じゃんけんで勝ったら座ります。後半は、クロームブックを使い、活動しました。

「情報モラルって何だろう」という子供たちの疑問に対して、丁寧に分かりやすく教えていただきました。
子供は講師の先生の巧みな話術に盛り上がっていました。でも大切な話の時は真剣に聞いていました。とても勉強になった１時間でした。

　５年生は、富山市教育センターの先生に来ていただき、学級ごとに情報モラル講座を行いました。
　ネットやスマホは便利ですが、使い方次第では犯罪に巻き込まれる場合もあり、だめな事には強い心で立ち向かい、よく考えてスマートに使えるようにしていかなければならないことを学びました。

学校のミシンに初めて触りました。まずは、ワークシートを見ながら各部分の名前を確認しました。みんな、興味津々の表情でした。

「小学校の危険な場所を全校に知らせたい」という思いから、自分たちに何ができるのか話し合いを行っています。
どんな目的で、どのように活動するといいか、熱心に話し合いました。