漢字辞典の引き方を学習しています。部首索引、音訓索引、総画索引などの引き方があることから、「分かりやすいね」「部首にも意味があるんだ」と、自分の調べたい漢字をどんどん調べていく子供たちでした。

　図工の作品をみんなで鑑賞しました。道具の使い方、画用紙の切り方、貼り方などたくさんの工夫を見つけました。美術館のように静かに友達のよさを感じていました。

　算数では大きな数の筆算の仕方を学習しています。今日はもっと簡単に計算できる方法をみんなで考えました。自分の考えはホワイトボードに書いたり、友達と相談したり、ポイントを書き込んだり、じっくり考えていました。
　友達の考えにはみんな興味津々。集まりながら「この方法もあるね」と、納得していました。

　道徳の学習で、自分も相手も気持ちがいい言い方はどんな言い方があるか、二人ペアになって考えました。話し合いでは「イライラしてしまうこともあるなあ」「イライラボールには八つ当たりしてしまう」と本音が飛び出していました。バケツの水をこぼしてしまった友達に対して、「大丈夫？濡れなかった？」「こちらこそごめんね」と温かい関わりがたくさん生まれました。

　４年生になり、学校の大切な場所の掃除分担が当たっています。教室はもちろん、トイレや階段も隅々まできれいにしようとがんばっています。

　今日の体育では、体ほくしや体力つくりのため、６つのコーナーをつくってサーキットトレーニングをしました。みんな休む間もなく、一生懸命取り組みました。準備や片付けも自分たちで協力して行いました。

　社会科では都道府県のことを調べ、一人ずつクイズをつくりました。地方や特産品をヒントに、友達の問題を真剣に考えていました。

　毎週木曜日は読書タイムです。今日は図書室で借りてきた本を１５分間集中して読みました。長い話に挑戦している子もおり、心が落ち着く静かな時間でした。

　国語の学習では、「白いぼうし」の話を読んでいます。今日は、自分が疑問に思ったことや考えたい問題についてグループで話し合いました。「女の子はちょうに変わったんじゃないかな」「この『よかったね』の意味は・・・」と教科書から読み取ったことを友達に伝え、じっくりと考えていました。

　４年生の音楽は専科の先生と学習をします。先生のリズムのマネをして手拍子をしたり、友達のリズムを聞いたりして楽しみました。しっかりと先生のことを見て話を聞いています。