４年生の理科では新しい単元に入りました。１日の気温の変化を調べるための観察方法を考えました。
　２年生の生活科は、６月に行く校外学習についてでした。グループごとに遊園地の乗り物に乗る計画を立てました。

　クッキングに向けて計画を立てました。上級生がリードしながら材料や道具を書き出したり、道具の保管場所で実際に確認しました。リーダーが、「道具を見つけたら、言いに来てね」と声をかけるなど、自分たちで楽しく活動しようとしていました。

　１６日（火）ポップコーンの小さな芽が出ました。
　「草が生えているから取らなくちゃ」「まだ畑には植えられそうにないね」「苗はどこにおいておこうか」と話合いが始まりました。「日当たりのいいところ」「鳥に食べられないところ」「鳥よけを作ったらどうか」など、アイディアがたくさん出ました。互いの異なる考えを受け入れる大切な機会となりました。

午前中に買いに行った野菜の苗を植えました。やさしく植えて、たっぷり水をやりました。大きく育ってね。

　算数ボックスのお金を使って、買い物のときのお金の計算をしました。残金のお金と計算の答えが一致すると、歓声が上がりました。引き算の筆算の仕方を楽しみながら理解しました。

　今年もポップコーンを育てます。教室で種のまき方を確認してから、実際に作業しました。上級生が張り切ってまき方のコツを教えていました。

　金曜日の清掃活動は水拭きでした。手のひらで力強く、床を拭いたり、雑巾を洗って絞ったり・・・。難しいときには、上級生が手本を示しています。

　４月２８日（金）の清掃活動は、水拭きの日でした。自分で雑巾を絞り、床を拭きます。床がきれいになると、心もスッキリします。