書いた作文を班で読み合ったり全体で紹介したりして、感想を伝え合いました。

　好きなものや身近なものになりきって、文章を書きました。

　友達と教え合って学びを深めています。

　今年度2回目の体育を行いました。
　ウォーミングアップの後、50m走のタイムを測りました。前回より少しでも速く走ることを目標に、精一杯取り組みました。

　学力調査2日目も、集中して取り組みました。

　外国語活動では、今日から新しいALTの先生と楽しく学習しました。
　また、昨日の１組に続いて、２組も図書室オリエンテーションを行いました。
　読み聞かせを聞き、図書室の正しい利用の仕方を確認した後、百科事典の使い方を教わりました。
　ルールやマナーを守って、図書室をたくさん利用していきたいですね。

　学力調査が始まりました。いつもと違って、問題用紙と解答用紙が別々になっています。子供たちは、答え方に多少戸惑いながらも、時間いっぱい集中して取り組んでいました。これまでの自分の学びを確かめる機会にしてほしいと思います。

　所属する係活動を決めて、メンバーや活動内容を紹介するカードを書きました。仲間と話し合って、これからの活動について思いを膨らませています。

　毎年年度の初めに図書室の使い方を確認する図書館オリエンテーションが行われました。本を借りる決まりを確認したり、司書の先生におすすめの本を読み聞かせしてもらったりしながら、今年はどんな本を読んでみようかと考えていました。

　4年生に進級し、上学年の仲間入りをしました。
　4年生はクラブ活動が始まったり、初めての宿泊学習があったり、学校の代表として区域音楽会に参加したりと、様々な活動が待っています。それらの一年間の予定を確認し、どんな4年生になりたいか、どんなことを頑張りたいかをみんなで話し合いました。