スマホを始めとしたメディアとの付き合い方について、講師の方に教えていただきました。メディアとの安全な関わり方や正しい情報を得ることの大切さを学びました。

　国語の、話すこと・聞くことの学習で「大型連休の出来事」について話し手・聞き手・記録者の役割に分かれて聞き合っています。
　今日はグループに分かれて、これまで学習したポイントを押さえながらインタビューと報告を行いました。

　家庭科の調理実習で、「お茶」を入れました。温度に気を付けて水の量を量り、手順に沿ってそそぎました。丁寧に入れたお茶はいつもより美味しく感じたようです。片付けまで協力して行っていました。

　５・６年生合同で体力づくりをしました。立ち幅跳び、走り幅跳び、スタート練習、投げる練習をしました。団ごとで各ブースを回り色々な運動に挑戦しました。

　算数の学習では、直方体や立方体の体積を求めています。今日は、色々な求め方を考え、クラスで交流しました。

　書写の授業が始まりました。今日の学習では、「しんにょう」を硬筆で練習しました。バランスに気を付けて丁寧に書いていました。

　５年生は、体育の学習でリレーのバトンパス練習を行っています。バトンを渡す人も受け取る人も全力で走ることができるように、スタートするタイミングを調整しています。

　先週完成した「心のもよう」の作品鑑賞会をしました。友達のすてきな作品を見つけてタブレットに入力しました。「色づかいがきれいだな」「紙を手でちぎることで不安な気持ちが上手く表現されているな」とよさを積極的に見つけようとする姿がすてきでした。

　家庭科の学習で、家庭科室に行き調理器具の場所などを確認しました。子供たちはきれいな家庭科室を見て早く調理実習をしたいと期待をふくらませていました。

　学活の時間に係活動を決めました。クラスみんなが学校が楽しくなるように活動内容や計画を立てました。早速集会を企画する係もあり、進んで活動を考える姿が見られました。