５年生は、算数科で体積を求める学習をしていました。一人でじっくり取り組む子、教え合って学ぶ子、自分のやり方で学習を進めています。

　５年生の外国語科の授業では、名前の自己紹介をしていました。ローマ字の綴りを１文字ずつ伝えています。

　５年生の５時間目は、算数の学習でした。直方体の体積を計算で求めていました。かけ算を間違えないように慎重に解いていました。

　５年生は算数科で直方体の学習をしています。同じ数のブロックを使って、いろいろな直方体をつくりました。形は様々ですが、２４個の１ｃｍ角のブロックを使ってできる直方体は、〇〇が同じですね。

　５年生も外国語の学習をしていました。チャンツに合わせて、踊りながら英語の発音に親しんでいます。

　５年生は算数科で立体の体積の学習をしていました。実際に１ｃｍ角の積み木を積み上げて、積み木の数を数えることで立方体の体積について考えていました。

　５年生の１時間目は、家庭科の学習でした。家庭科室にはどんなものがあるのか見付け、使用するときに気を付けることを考えました。

　５年生は詩の学習をしていました。「〜みたい」にもいろいろな意味がある事に気付くなど、詩の技法に着目してより詩を味わっていました。

　５年生は、国語科の学習でした。自分の名前を使った自己紹介や、秘密の言葉を自然と口にするようにグループでの対話をしました。

　５年生は自分の名前を使ったあいうえお作文で自己紹介の文章をつくっていました。好きなものをたくさん紹介したり、得意なこと苦手なもの等も交えながら、文章を考えていました。見た人が分かりやすいよう、文字の色を変える、写真を入れるなどの工夫も見られました。