６年生は、算数の学習でした。身の周りにから線対称や点対称の形をしたものをクラスのみんなに紹介しました。

　６年生の１・２時間目は、全国学力学習状況調査に取り組みました。最後まで集中して問題を解いていました。

　６年生は様々な楽器でリズム打ちをしていました。自分で選んだ楽器で、曲に合わせて演奏することもできました。

　６年生の６時間は、総合的な学習の時間でした。色団に分かれて、スローガンや応援歌等の案を考えていました。

　６年生は算数科で、線対称・点対象の図形の学習をしています。線対称は軸、点対称は中心と、大切な言葉をセットにして覚えています。

　６年生の５・６時間目は、図画工作科の学習でした。墨の濃淡を生かして、思いのままに筆を動かしていました。

　６年生の６時間目は、社会科の学習でした。日本国憲法にある様々な権利について学習していました。難しい言葉もしっかりとノートに書いてまとめています。

　６年生は「つばさをください」の曲を学習しています。曲を聴きながら口ずさむ子、曲に合わせて体を揺らしている子、それぞれの楽しみ方で曲を聴いていました。また、メロディの変化を聞き分けたり、曲に合わせてリズム打ちをするなどして、曲の特徴をつかんでいました。

　今日から１年生も集団登校してきました。１年生の教室では、６年生が、ランドセルの片付け方や下足箱の場所等を教えていました。頼もしい６年生です。

　６年生として、新しく入学してくる１年生のためにみんながんばっています。