国語科「スーホの白い馬」では、お話を学習した後、自分たちで見付けた民話・昔話を紹介するマップをつくりました。日本昔話を紹介する子が多い中、中国やデンマークの民話を見付けてくる子もおり、世界地図を見ながら「１番遠いのは○○くんだね。」と、友達の紹介文を楽しそうに見ていました。

６年生の卒業がせまっています。
５年生は６年生の残りの登校日もしっかりとお祝いしたいと飾り付けを頑張っています。
人のために頑張る姿がとても素敵です。

５年生は理科でふりこのきまりについて実験をしました。
おもりの重さや振り子の長さなどの条件を制御しながら、振り子の運動の規則性について調べました。数え役、時間計測、記録などの役割を分担して、協力して実験を進めていました。

今日の給食は
　ごはん　牛乳　魚のあまみそからめ
　おひたし　かんとうだき　　です。
お昼の校内放送が、４、５年生にバトンタッチされました。スピーカーから流れる元気な４、５年生の声に、がんばろうという意欲を感じます。
そういえば、一年前のちょうどこの頃、５年生の子たちがとっても緊張した声で放送していたことを思い出しました。一年たつと、こうも堂々とするのかと思うと、嬉しく感じます。
さて、今日の給食もしっかり食べて、もっともっと成長してくださいね！

十二支の中から動物を１匹選び、クイズを作って出し合いました。
これまでに学習した色や大きさなどの言い方を使ってヒントを伝えました。
相手にうまく伝わったときは嬉しそうにしていました。

６年生は今日は小学校最後の英語です。
小学校でこれまでに学習したことを使って、いろいろな質問に答えました。
みんな自信たっぷりに答えていました。

５年生が算数科で「箱の中はなんでしょうゲーム」をしていました。
箱の中にあるのは三角柱、円柱、四角柱、五角柱うちのどれなのか、手で触るだけで当てていきます。
底面の形にしっかりと注目し、ばっちり当てることができました。

４年生は算数で直方体と立方体について学習しています。
今日は先生が提示する模型を見てさっと答えられるか挑戦していました。
「ちょっ、立方体！」
「長方体！」
こんな回答もあって、楽しそうに特徴を確かめていました。

３年生が算数でそろばんを使って学習していました。
友だちの言った数を入れたり、そろばんに入れた数を読んだり、とても楽しそうでした。

５年生は、キャッチボールを全校に広めようと、ＰＲ動画を作成中です。
近日、公開です。