ぐんぐんタイムに走り終わった５年生たちが集まった先は、もちろんここでした。
　まだまだ鉄棒熱は冷めません。

　５年生の発表は、「自分のベストをつくせ！ケセラセラ！！」でした。
　「技の精度を上げたい！」「５年生全員で心をひとつにした演技がしたい！」と毎日練習を重ねてきました。
　本番では、なんと全員がノーミスで発表することができました。
　自分のベストを、クラスのベストを尽くすことができたようです。

　朝、教室をのぞくと、黒板には担任の先生の気合の入ったメッセージがありました。
　メッセージに背中を押され、今日も５年生２８人（担任含む）心をひとつに演技しました。

　今日は校長先生や教頭先生、教務主任の先生に演技を見ていただきました。
　緊張するのかな・・・と思いましたが、どの子も堂々とした鉄棒技を披露し、全員で作り上げた１つの作品を見せてくれました。
　暑かった時期から取り組んだ鉄棒運動の様子を振り返ると、子供たちの頑張りの成果に感動します。
　本番に向けて、まだまだ練習・・・という様子も見られます、けがのないように、本番に向けて技の精度を上げていってほしいと思います。

　分数の引き算に挑戦中です。
　分母の大きさをそろえることに少しずつ慣れてきました。
　子供たちが熱心にそろえ方を解説する様子が見られました。

　「たずねびと」の学習をしています。
　今日は、第１場面をまとめました。

　流れる水の働きについて実験しました。
　最初は水が緩やかに流れていましたが、水の量が多くなってくると次第に川が氾濫したような流れに変わってしまいました。
　子供たちからは「この実験失敗だね…」とつぶやきが出ました・・・
　・・・が、いやいやここが大事なポイントです！
　流れる水はどのような働きをしたのかな？

自分たちの育てたお米、自分たちで作ったお味噌汁で最高の朝食を作るという学習をしました。子供たちは「自分たちで作ったものだからすごくおいしい！」と満足していました。これからも農家さんの気持ちを考え食事に感謝をする良い学習になりました。

　グループで考えた具材を持ち寄り、協力してご飯に合うお味噌汁を作りました。
　お米は総合的な学習の時間に地域の方と作ったお米です。
　ふっくらと炊いて、美味しい朝ごはんができました。

　昨日は、就学時検診がありました。
　次年度入学を予定している子供たちのお世話を、５年生が務めます。
　子供たちは、まだ前日の仕事の打ち合わせだというのに、すでにその時から真剣そのものでした。
　もちろん当日も、健診に来た来年度入学の子供たちが安心してスムーズに健診ができるようにと、自分たちの役割をしっかりと務め上げてくれました。
　来年は最高学年として、倉垣小学校を引っ張っていってくれる存在になるのだなと、とても頼もしく感じました。