自分の意見を友達に伝えたくて、手を挙げて、進んで発表しています。

　国語科「すきなものなあに」の学習で、自分の好きな遊びや動物、生き物などを紹介しました。絵と説明する文を書いて、ペアやグループの友達に紹介した後、他の多くの友達に紹介しました。みんな楽しそうに活動していました。

　算数科の学習で「ながさくらべ」をしています。直接くっつけて比べたり、テープに長さを写し取って比べたりしています。今日は、自分の指を広げた幅いくつ分で表そうと、教室のいろいろなものの長さをはかりました。長さをはかったり、ノートに記録したりしながら、みんな進んで取り組んでいました。

少しずつコンピュータの操作に慣れてきた１年生。今日は、アンケートの入力に挑戦しました。画面の文章を真剣に読みながら、取り組んでいます。

　図画工作科の学習で初めて水彩セットを使いました。筆洗いバケツやパレットの使い方に気をつけながら、いろいろな波を描きました。大波や小波、波しぶきなどいろいろな波を想像しながら楽しそうに描いていました。

指で画面をタッチしたり、ペンをつかったりしながら、コンピュータの操作に少しずつ慣れてきたようです。インターネットで学校のホームページを見ることもできるようになりました。

　アサガオが大きく育ち、だんだん花が咲いてきました。毎朝子供たちは、アサガオの様子を見に行って「花が咲いたよ。つぼみができたよ」とうれしそうに話しています。生活科の時間には、つぼみや花をよく見て気づいたことを観察カードに書きました。

１限と２限の間、３限と４限の間の１０分間は、５分は準備の時間、５分はスキルタイムとして設定しています。学年ごとに、トイレや手洗い場が混み合わないように準備の時間をずらしています。今日の１年生は、カードを使って、ひきざんの練習をしていました。

　国語科「おおきなかぶ」の学習で音読発表会をしました。おじいさんやおばあさんなど役になって劇をするグループとナレーターとして音読をするグループに分かれて発表しました。それぞれの役になって考えてせりふを言い、「うんとこしょ、どっこいしょ。」と元気いっぱいにかけ声をかけていました。グループの発表を見て、友達のよいところをしっかり見つけて発表している姿がすてきでした。

　学校探検をしました。今回は２回目なので「学校で働いている人に質問をしよう」を目当てに探検をしました。みんな緊張しながら、校長室や職員室で先生方や職員の方に気になることや仕事についていろいろ質問をしていました。教室に戻ると、楽しかったことや分かったことを進んで発表していました。